备课质量标准与管理规范.docVIP

PAGE PAGE 3 备课质量标准与管理规范 一、备课的基本要求 1、备课是保证授课质量的重要环节，教研室要根据教师和教学任务等具体情况，加强对教师备课的领导，切实保证备课时间，适时检查备课质量。 2、教师在接受教学任务后，必须认真备课。备课应以教师个人准备为主，必要时教研室或学科组也可组织集体备课，以便统一教学基本内容，研究教学方法。 3、任课教师应在开课前至少一个月开始备课，按要求搞好预先备课与课前备课，编写好教案，进行必要的试讲练讲，做好各项课堂教学准备。 二、预先备课要求 预先备课在开课前进行，任课教师应编写完成三分之二的教案，时间紧迫时，应完成一至两周的教案。其要求是： 1、学习教学计划、教学大纲和授课计划，了解本课程的地位、作用以及与其它课程的联系，明确本课程的教学目标、内容和总体安排。 2、深入钻研教材，熟练掌握教材内容，明确重点和难点，并注意不断充实和更新教学内容。 3、主动了解、掌握学生的思想情况、知识基础、接受能力、学习特点、先修课程的学习情况，有针对性地选择课堂教学内容和教学实施方法。 4、选择并试做习题、作业，熟悉本课程的实验和操作项目，准备和熟悉教学设备，提出设备器材申请计划。 5、准备好实物、模型、挂图等直观教具，根据教学需要和实际条件，制作电子教学课件。 三、课前备课要求 课前备课在每次上课前进行，应达到以下要求： 1、进一步明确本次课的教学目