南安市翔云中心小学南安市翔云中心小学“精细化管理”实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1 南安市翔云中心小学 南安市翔云中心小学“精细化管理”实施方案 一、指导思想 根据《南安市中小学精细化管理实施意见》要求，为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，最大限度激发全体教职工的积极性和自觉性，现结合我校的具体情况，特制订本方案。 二、工作目标 1、进一步规范办学行为，引导教师爱岗敬业，全面提升学生综合素质。让每位教师都要明确：学校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都接受着管理。让学校每一位教师、每一位学生都能配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，形成可持续发展的教育教学环境，实现“管理出效益，管理出质量”的目标。 2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。 3、严格按新课程标准开足开齐课程，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。 三、工作措施 1、加强领导。学校成立实施“精细化管理”工作领导小组，组成如下： 组 长：王聪颖 副组长：梁心尧、梁长远 成 员：卓百贤、廖金福、卓志鹏、梁梅践、卓全成、梁向前、梁丽碧 2、加大宣传。加强学习，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心，让全体教师统一思想，提高认识，明确目标，认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。 3、围绕中心，突出重点 。集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。各部门要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。 4、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。 四、具体内容 1、精细校园文化管理，创建和谐校园。 优化校园环境，力求做到净化、绿化、美化、人文化。积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。种好管好花草树木，有关植物挂牌标识。校内排水通畅，道路平整，车辆停放有序，不占用学生活动空间。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地。通过开展丰富多彩的各项活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提升校园文化品位。 2. 精细行政管理，打造管理团队。 加强班子建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，注重自身的思想作风建设，具有强烈的事业心、责任感，不断提高凝聚力与战斗力，发挥模范带头作用，塑造良好的自身形象。要注重对教育理论的学习和思考，积极探索教育、教学规律，努力提高自身的教育教学水平。 3. 精细教师管理，提高专业素养。 （1）建设科研型的学科专业教师队伍。保证教师队伍建设的有效性，优化师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强“为人师表”意识，确立“育人第一”思想，将学校既定的办学理念、办学宗旨、“三风”建设内化为自己的努力方向；将学校各项工作目标内化为自己的工作追求，真正使每位教师成为师德优良、爱岗敬业的楷模。 优化骨干教师队伍建设。要继续实施“青年教师培养计划”和师徒结对制度，努力为青年教师搭建成长舞台，提供发展空间。要努力培养新一轮的校、市级骨干教师，加强骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用。 优化教师全员培训和教师结构。采取“走出去”、“请进来”的途径，加强与专家对话和横向交流，尤其要立足校内培训、岗位培训，切实提高教师的教学实践水平。深入开展信息技术与学科整合的教学研究，努力实现教育技术手段的现代化，促使教师的专业成长。 优化教研组、备课组建设。尤其要突出集体备课制度，要确立主题，突出重点；共同探讨，倡导个性；及时反馈，改进思路。人人要上校内研讨课，积极参与“一课多教”、“一课多议”的教研活动，及时发现和总结教学特色以及教师个性化的教学特色，形成经验，加以推广，使集体备课活动真正成为教师成长的平台。同时，各教研组要加强“先学后教 高效课堂”课题研究，努力提升教育科研水平。 （2）建设德才兼备的班主任队伍。班级是学校的基层组织，班主任是学生管理的直接组织者，加强班主任队伍专业化建设，提升班主任群体素质及工作能力是十分重要的。各校德育处要根据新形势、新任务