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安徽广播电视大学开放教育 《计算机应用基础》 课程考核方案 一、课程的性质和任务 《计算机应用基础》是安徽广播电视大学专科各专业学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。 本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。 二、关于考核的有关说明 1. 考核对象 安徽广播电视大学开放教育部分专科学生。 2. 考核方式 本课程采用终结性考试和形成性考核相结合的方法，满分为100分：终结性考试采用期末纸质考试，成绩满分为100分，占期末考核总成绩的70％；形成性考核满分为100分，占期末考核总成绩的30％。 3. 命题依据和教学媒体 《计算机应用基础》课程的命题依据是本课程的教学大纲。 教材：本课程使用教材为安徽广播电视大学组编的并由安徽人民出版社出版的《计算机应用基础》。 IP课件：安徽广播电视大学影音在线《计算机应用基础》栏目。 4. 考试要求 本课程的考试着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。 三个层次的涵义如下： “了解” 能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。 “理解” 在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。 “掌握” 在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。 5. 命题原则 考试命题将根据“考试内容”中制定的考试范围和考试要求确定，不应任意扩大或缩小考试范围，不得随意提高或降低考试要求。 考试命题应覆盖到章，并在此前提下突出课程的重点内容和操作技能。 试卷应兼顾各能力层次，在每份试卷中各层次题目所占比例约为：了解10％、理解10％～20％、掌握70％～80％。试题安排应有合理的难易程度结构。试题难度分为易、较易、较难、难四个等级。在每份试卷中，各种难易程度的试题分数所占比例约为：易20％、较易30％、较难30％、难20％。 试题的层次和难度是两个不同的概念，前者反映知识的深度和广度，后者反映在掌握知识基础上的逻辑思维和处理问题的能力，二者不可混淆。 6. 试题类型和结构 考题类型全部为纸质考试，其中Windows XP部分占30% ~ 40%，Word 2003部分占30% ~ 40%，任选模块部分小于等于30%。 7. 终结性考核形式 纸质考试。 8. 答题时限 总计90分钟。 9. 其他说明 参加期末考试的学生不可携带任何书籍、资料和物品进入考场。 三.考试内容 考试内容按安徽广播电视大学《计算机应用基础》课程教学大纲中教学内容给予说明。在说明中，对各部分教学内容明确了考试范围和考试要求。“考试范围”规定了考试覆盖面；“考试要求”按“了解”、“理解”和“掌握”三个层次说明各部分内容应达到的考核标准。 计算机应用基础 — Windows XP操作系统 考试范围 ： 计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件的定义和分类、汉字输入方法；Windows基本操作、文件及文件夹基本操作、Windows 常用附件的基本使用方法、浏览器的基本使用方法、搜索引擎的基本使用方法、收藏夹的基本使用方法和收发电子邮件；定制个性化工作环境、Windows 的基本管理和拨号上网；自动更新、系统还原功能；电子公告牌。 考试要求： 了解： 计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件的定义和分类、电子公告牌。 理解： 理解自动更新、系统还原功能。 掌握： 至少掌握一种汉字输入方法；Windows基本操作、文件及文件夹基本操作、Windows 常用附件的基本使用方法、浏览器的基本使用方法、搜索引擎的基本使用方法、收藏夹的基本使用方法和收发电子邮件；能定制个性化工作环境、能进行Windows 的基本管理和拨号上网。 计算机应用基础 — WORD 2003文字处理系统 考试范围 ： Word 2003启动与退出方法、Word窗口界面各个部分的特点和功能、Word 2003的运行环境； 文档的打开和关闭、页面设置、文档编辑、文档预览、保存和打印、文档安全、字体设置、段落设置、边框和底纹、页眉和页脚、项目符号和编号、版式编排； 文本框、画图、图形组合及版式控制； 表格的建立和编辑、表格修饰、表格排版、表格与文档的转换； 建立和使用样式、管理样式； 创建和保存模板、使用模板、获取模板和向导。 考试要求： 了解： Word 2003运行环境。 理解： 表格与文档的转换、获取模板和向导。 掌握： Word 2003启动与退出方法、Word窗口界面