上课概论修订版教材第九章实现祖国完全统一理论.pptVIP

第 九 章;第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 第二节 “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践 ;一、维护祖国统一是中华民族的优良传统 二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务 三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志;一、维护祖国统一是中华民族的优良传统; 在中国历史上，出卖国家民族利益、制造分裂的人，历来被人民所唾弃。 ;川岛芳子（日本间谍，伪满洲国司令）; 中国共产党和中国政府一直致力于推进祖国完全统一大业,???利实现了香港、澳门的回归，有利地推动了两岸关系的发展。;台;二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务;2、实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。; 实现祖国完全统一，是中华民族伟 大复兴的重要内容和基本任务。国家的 完全统一是民族复兴的重要标志，没有 国家的完全统一，就没有完全意义上的 民族复兴。 ;三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志; 江泽民：中国人民将坚定不移地完成祖国的统一大业。这是中华儿女不可动摇的共同愿望和决心。 胡锦涛：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中国政府和人民不可动摇的意志和决心，符合包括2300万台湾同胞在内的全中国人民的共同利益。;习近平：2014-09-26，中共中央总书记习近平在人民大会堂会见台湾和平统一团体联合参访团。习近平指出，两岸同胞应继续推动两岸关系和平发展，共同开创中华民族伟大复兴的光明前景。 　　统一是中华民族历史必然。 　　国家统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。“统则强、分必乱”，这是历史规律。;习近平总书记在北京人民大会堂会见台湾和平统一团体联合参访团。 ;祖国统一是民心所向，众望所归。;第二节 “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践 ;1.从武力解放台湾到和平解放台湾 （1）台湾问题的由来和实质：;据载隋炀帝曾3次派人到台湾,访察异俗. 由唐到宋的600年间，大陆沿海人民，为了躲避战乱兵祸，纷纷流入澎湖或迁至台湾 至南宋时，澎湖划归福建泉州晋江县管辖，并派有军民屯戍。 元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政.中国在台湾设立专门政权机构，也自此开始。 明朝永乐年间航海家郑和率领庞大的舰队访问南洋各国，曾在台湾停留。;1642年，荷兰人夺取了西班牙人在台湾北部的据点，台湾自此沦为荷兰的殖民地。 1661年，郑成功率领2.5万名将士及数百艘战船，成功收复台湾。; 1683年，郑克爽率众归顺。自此台湾在清政府直接统治之下。清政府统一台湾之后，翌年在台湾设1府3县，隶属福建省。 ; 1894年甲午战争失败后, 清政府与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，将台湾和澎湖列岛割让给日本。台湾从而沦为日本的殖民地，开始了长达50年的日据时期。 在日本殖民统治期间,台湾民众进行过多次武装起义,都被残酷镇压 。; 第二次世界大战期间,中、美、英三国共同签署的《开罗宣言》中规定：“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”。; 在第二次世界大战中，日本帝国主义侵略者正是以台湾作为南进基地，使中国南部和东南亚人民备受蹂躏。 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。;台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题 ;;朝鲜战争爆发，美国军队进入台湾和台湾海峡地区，阻挠中国人民解放军解放台湾 。;《美国与中国的关系：特别着重一九四四年至一九四九年的阶段》，又称《对华关系白皮书》、《中美问题白皮书》; 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府宣告成立，取代中华民国政府成为全中国的唯一合法政府和在国际上的唯一合法代表。这是在同一国际法主体没有发生变化的情况下新政权取代旧政权，中国的主权和固有领土疆域并未由此而改变，中华人民共和国政府理所当然地完全享有和行使中国的主权，其中包括对台湾的主权。 ;;;;;;*20世纪50年代中期，围绕台湾问题的国内外形势发生了巨大变化。 （1）国际形势缓和，亚太地区国家希望和平的呼声高涨。 （2）国内需要一个和平的国际环境开展社会主义建设。 （3）台湾局势发生变化，美蒋在合作中出现矛盾。;对金门“单日打炮、双日不打”;;美国称中共炮击金门是侵略 蒋介石指示不能跟着说 ;金门之战6炮击金门.f4v;　　 “国共已经合作了两次，我们还准备进行第三次合作 ” 。“爱国一家”、“爱国不分后”。;;;;2.“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立; 以邓小平为核心的中共第二代领导人在考虑解决台湾问题时，逐步形成了“一个国家，两种制度”的构想。