足球--原地掷界外球教案.docVIP

PAGE PAGE 1 单位 时间 主讲人 课型 课时 鼎新中学 赵玉辅 新授 1 课 题 足球－－原地掷界外球 教 学 目 标 1、使90%的学生能够主动参与到活动中来。 2、使大多数学生能掌握足球足球原地掷界外球技术。 3、通过游戏的方式来巩固所学技术，使学生在运动中得到快乐，并培养其克服一切困难的意志品质。 重点、难点 重点：足球原地掷界外球技术 难点：后脚发力、如何摆体、收腹、挥臂 教具准备 足球 教法 徒手模仿法、分组练习法、合作探究法 过程设计 导入与热身、自主探究、合作探究游戏竞争、稳定情绪恢复身心 估计出现的问题及点拨方法 掷界外球时脚离地；不从头上依次连贯掷出。 纠正方法：多做原地模仿练习，体会动作的发力顺序、学生相互提醒和帮助。 流程 教学内容 教法与学法 组织形式以及要求 时间 次数 导入与热身 1、课前常规 1、学生集合 2、体委汇报人数，师生问好 3、宣布本节课主要任务，学习目标 4、安排见习生 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ △ 要求：快、静、齐 2min 2、慢跑 2×300m 轮值体委带队，教师跟跑 2圈 4min 3、徒手操 ＊扩胸运动 ＊振臂运动 ＊腹背运动 ＊正压腿运动 ＊侧压腿运动 ＊抱腿运动 1、教师示范并口令指挥 2、学生跟随口令练习达到热身的目的 呈广播体操队形 要求：充分活动各个关节 4×8拍 7min 4、“老鼠夹”游戏 目的：训练学生集中注意力 方法：两人一组前后组合，前面的同学双手叉腰，当“夹子”，后面学生把双臂伸进前面同学臂内侧腹前，听教师信号，前面学生迅速落臂后面学生迅速抽臂，被夹住则前面获胜，反之则后面学生胜。 1、教师讲解示范其方法规则 2、学生在老师的指挥口令认真练习 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 3次 2min 自主探究 1、何为“边线球” 边线球：当球整体从地面或空中全部越过边线 教师设问题首先请学生回答 教师对学生的回答补充，讲解 “边线球”概念 3、学生认真听讲，积极思考 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ◇ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 同上 1-2 min 2.足球掷界外球技术： 要领：脚：面对出球方向，两脚前后开立，膝盖微屈，上体后仰成背弓，重心在后脚上、手：拇指相对，四指自然张开持球侧后部，举球至头后。掷时后脚发力，摆体、收腹、挥臂，当球摆至头上时甩腕。注意：双脚均不可以离地。 教师首先完整示范使学生形成动作表象。 讲解技术动作的要点，然后再示一次。 学生徒手分解练习 “1”－－学生做好准备引球至头后。 “2” －－学生完成“蹬地……”等一系列动作。教师在学生自我练习时巡回指导，语言提示。 教师在自我练习时，巡回指导，语言提示。 对于共性问题，通过再讲解纠正。 强度中 合作探究游戏竞争 巩固所学技术动作游戏： “集体掷球比远”， 游戏方法：男生各两队，相向站立，例：男1队从起点开始，男2队则从男1第一个掷是的落点掷回，最后全队累计，远者为胜。输掉比赛的男生五个俯卧撑，女生15个蹲起。 教师讲解游戏规则，并示范一次。 学生认真体会动作。完成比赛 每一队各派出一名“监督员” ♀♀♀ ♀♀♀ ♂♂♂♂ ♂♂♂ ♂ 强度大 稳定情绪恢复身心 放松集体操 2、小结 3、回收器材 4、师生再见下课 1、教师口令指挥。 2、学生按要求认真练习 教师总结本节课优缺点 ♂♂♂♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀♀♀♀♀♀♀♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 5min 强度小