原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
平江八中 九 年级 英语 科教案
备课人：向 娟
课题：
教学目标：
知识技能：
过程方法：
情感目标：
教学重点：
教学难点：
教学步骤：
一，预习指导检测：
二，课堂合作探究：
三，解疑释惑：
四，课堂检测：
家庭作业：
板书设计：
教学反思：
平江八中 九 年级 英语 教案
备课人：向 娟
课题： Unit 2 I think that mooncakes are delicious! (Section A 1a--2d)
教学目标：
知识技能：a.Master the key words and sentences.
b.Learn to talk about the different festivals.
c.Improve the students’ listening and speaking skills.
过程方法：a. Learn the new words through word cards and conversations.
b.Lead in the target language through listening and speaking practice.
3.情感目标：Lead the students to learn history and cultural meanings about different festivals.
教学重点：1.Master the key words and sentences.
2.Learn to talk about the festivals around the world.
3. Improve the students’ listening and speaking skills.
教学难点：How to improve students’ listening and speaking skills by talking about the festivals around the world.
教学步骤：
一，预习指导检测：
写出下列短语：
泼水节 端午节 春节 元宵节 明年
拜访亲朋好友 两周后 增加 从....到.... 和...相似
翻译下列句子：
a.关于端午节，你最喜欢什么？
b.我认为观看他们很有趣。
c.我相信四月是那里一年中最热的月份。
二，课堂合作探究：
Teach 1a.
First show some pictures about festivals, ask students to guess how to speak them in English.
Then lead students to have a look at the descriptions in 1a. Have them match the pictures with those descriptions.
Check the answers .Put students into pairs to practice the conversations in the box.
Teach 1b.
First give students 2 mins to have a fast reading of the 4 statements in 1b. Invite some students to explain the meaning of each sentence.
Play the tape twice. Students listen and check their work.
Invite a student to present his or her work to check the answers.
Teach 1c.
First lead the students to read the sample conversations.
E
文档评论（0）