【精品课件】2012北师大版八上1.2《能得到直角三角形?》.pptVIP

自学指导： 1、回顾旧知： 三角形的内角和为： 勾股定理的内容是： 2、探索新知认真阅读教材P17-18页内容，并动手实践，归 纳总结已知下列每组数为三角形的三边长a、b、c，用尺规 作出三角形（图作在背面） (1)3cm、4 cm、5 cm （2）6 cm 、8 cm 、10 cm （3）5 cm 、12 cm 、13 cm 3、用量角器量出最大角的度数，它们是直角三角形吗？ 分析三边长有何关系： 从而得出结论： 学习目标： 经历直角三角形的判别条件的探究过程，进一步发展学生的推理能力 直角三角形判别条件的应用 直角三角形判别条件的应用 北师大课标八年级 上册 * 1.2能得到直角三角形吗？ 横江中学 同学们你们知道古埃及人用什么方法得到直角? 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子就得到一个直角三角形, 其直角在第4个结处. 2 思考 1. 依照上面的方法做一做：把一条线段分成12等份，在第三、第七等分处折成一个三角形，并量一量最大角是多少度. 2. 这个三角形的三边分别是3、4、5等分，这三个数有什么样的数量关系？ 32+42=52 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 5，12，13； 6, 8, 10； 8，15，17. (1) 这三组数都满足a2 +b2=c2吗？ (2) 分别以每组数为三边长作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗？ 做一做 如果三角形的三边长a，b，c满足a2 +b2=c2 ， 那么这个三角形是直角三角形 满足a2 +b2=c2的三个正整数，称为勾股数 直角三角形判别条件 在?ABC中, a，b，c为三边长,其中 c为最大边, 若a2 +b2=c2, 则?ABC为直角三角形; 若a2 +b2c2, 则?ABC为锐角三角形; 若a2 +b2c2, 则?ABC为钝角三角形. 13 A B C D A B C D 3 4 5 12 例1 一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角.工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个 零件符合要求吗？ 例题 1. 如果线段a, b, c能组成直角三角形, 则它们的比可能是 ( ) 3:4:7; B. 5:12:13; C. 1:2:4; D. 1:3:5. 将直角三角形的三边的长度扩大同样的倍数,则得到的三角形是 ( ) 是直角三角形; B. 可能是锐角三角形; C. 可能是钝角三角形; D. 不可能是直角三角形. B A 练习 三角形的三边分别是a,b,c, 且满足等式(a+b)2-c2=2ab, 则此三角形是: ( ) A. 直角三角形; B. 是锐角三角形; C. 是钝角三角形; D. 是等腰直角三角形. 已知?ABC中BC=41, AC=40, AB=9, 则此三角形为_______三角形, ______是最大角. 5. 以?ABC的三条边为边长向外作正方形, 依次得到的面积是25, 144 , 169, 则这个三角形是______三角形. A 直角 直角 ∠ A 练习 A D C B 7.请你写出三组勾股数； 8.一组勾股数的倍数一定是勾股数吗？为什么? 四边形ABCD中已知AB=3, BC=4, CD=12, DA=13, 且∠ABC=900,求这个四边形的面积. 练习 直角三角判别条件： 如果三角形的三边长a，b，c满足 a2 +b2=c2， 那么这个三角形是直角三角形 勾股数： 满足a2 +b2=c2的三个正整数，称为勾股数 小结