体积的测量(上).pptVIP

二、测量体积的工具 规则的固体体积可以用刻度尺测量 液体体积的测量用量筒、量杯 三、量筒的使用 四、不规则物体的体积测量 排水法 如图所示，原来水的体积是 、放入石头后量筒的示数是 。 这块碎石的体积是 。 6. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体 积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下 水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石 块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下 总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水 的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。 比较这两种方法回答下列问题： （1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”） （2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _______ （选填“甲”或“乙”）。 （3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。 思考？如果固体在水中上浮时怎么办？ 思考：如果是冰糖，怎样测量？ 用细沙、面粉代替水。 （针压法） 1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ 　） A．要把量筒平放在桌面上 B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C．量筒只能测液体体积不能测固体体积 D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平 C 2. 一瓶矿泉水的体积是500 ． 毫升 A 3. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ） A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升 4．量筒做得细而高，而不是做得粗而矮，这是因为（　　） A．细高的量筒易操作 B．粗矮的量筒盛的液体多，不方便 C．细高的量筒底座大，稳定 D．细高的量筒刻度间隔大，便于准确读数 D 5、实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水 ( ) A.少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升 B A 4、用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度将使测量值比真实值( ) A.偏大 B.偏小 C.没有影响 甲 乙 20 * * * * * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 聪明的阿凡提 有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗？” 阿凡提说：“如果这桶有这条渠一样大的话，那就只有一桶水，如果这桶有这条渠一半大的话，那就有两桶水，如果这桶有这条渠的十分之一大的话，那这条渠就有十桶水·····” 测量需要标准，标准不同，测量的结果也不同 【自测题】 １.测量金属块的长度，如图1所示的四种方法中，正确的是 C ２.如图2所示，测得圆筒外径是 __ 厘米。 　　 ３.完成下列单位换算： (1)7.9米＝____厘米 (2)430毫米＝_____米 (3)69米＝ ____千米　 790 0.43 图2 0.069 1.70 图中有两处错误： 1)刻度尺没有与被测物体平行 2)刻度尺没有紧贴被测物体 二、体积的测量 体积： 物体占有空间的大小 固体体积常用的单位 “立方米”,用 “m3 ” 表示 其他单位：立方厘米“cm3” ；立方 分米“dm3” 1米3＝ 分米3 1分米3＝ 厘米3 单位换算 1000 1000 规则形状的物体的体积 液体体积常用单位： 升（L） 毫升（mL） 1立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1厘米3 大部分液态商品的体积都用毫升做单位 教室的容积？ 用水多少m3？ 桶装矿泉水容积？ 常见体积的大小 量筒 量杯 (1)你觉得二者最主要的异同点？ 共同点： 量筒、量杯没有零刻度线 读数自下而上逐渐增大 不同点： 刻度特点:量筒-----刻度均匀， 量杯-----刻度上密下疏。 1、看