教案设计4——幂的有关运算.docVIP

XXX PAGE PAGE 1 版本编号：201201 Xxx学校 2013 ～ 2014 学年 第 二 学期 教 案 课程名称： 2014年数学成考备考 授课班级： XXX 规定学时： 2（总4） 应有教案： 1 实有教案： 1 教师姓名： XX 课 程 2014年数学成考备考 授课教师 XX 课题章节 幂的有关运算2 审 批 授课班级 XX 授课日期 第十三教学周（1） 5.12 ～ 5.16 课时 2 教 学 目 标 1、培养学生的数学学习兴趣。 2、幂的乘方、积的乘方、幂的除法运算。 重 点 幂的乘方、积的乘方、幂的除法运算。 难 点 培养学生的数学运算兴趣。 教 法 案例教学、观察、教师引导助学 作 业 见教案 教 具 无 作业拟用时 30分钟 教学过程设计 课 后 小 结 ◆ 导入 【学生活动1】—— 思考与讨论 ◆ 展开新课 【知识点介绍1】 【应用举例1】 【学生活动2】—— 自主学习 【知识点介绍2】 【应用举例2】 【学生活动3】—— 自主学习 总结拓展 归纳实数的运算法则 抄写作业 教学 环节 教学内容 教学设计 及意图 时间 分配 导 入 教学组织 【学生活动1】—— 思考与讨论 说说上次作业布置的思考题 （1） （2） （3） 提醒学生注意力，准备上课 学生思考、发言，教师启发学生得出答案。 2分钟 8分钟 展 开 新 课 【知识点介绍1】 对于 的计算，称作幂的乘方运算，方法为： 对于 的计算，称作积的乘方运算，方法为： 【应用举例1】 【学生活动2】—— 自主学习 消化上述例题。 【知识点介绍2】 这是同底数幂的除法。 同底数幂相除的运算法则是，底数不变，指数相减。 （，和为有理数） 若＝，则上式左边为1，右边为。 零指数幂 —— 任何不等于零的数的0次方等于1. 即 （） 【应用举例2】 【学生活动3】—— 自主学习 消化上述例题。 归纳小结：具体内容见总结拓展页 布置作业：解决下列各题 3、计算 （1） （2）? （3） （4） （5） （6） 教师讲授、板书，学生听、记、读出来。 教师通过与学生的互动，启发助学，板书解题过程，学生边学边记。 学生自学，教师巡视答疑 教师讲授、板书，学生听、记、读出来。 教师通过与学生的互动，启发助学，板书解题过程，学生边学边记。 学生自学，教师巡视答疑 教师口述，学生听 、记 10分钟 20分钟 5分钟 10分钟 20分钟 5分钟 10分钟 总 结 拓 展 一、乘方：所表示的意义是n个a相乘。 正数的任何次幂是正数，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数．乘方与开方互为逆运算。 二、幂的运算 1、同底数幂的乘法 2、幂的乘方 3、积的乘方 4、同底数幂的除法： (1) 零指数幂 (2) 负整数指数幂 板书设计 布置作业解决下列问题：×××××××× 布置作业 解决下列问题： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 幂的乘方运算 积的乘方运算，方法为： 同底数幂相除的运算法则是：， （） 应用举例演算过程 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ××××××××