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7. 什么是实践？其特点有哪些？ 8. 如何理解实践是认识的基础？ 9.实践和认识的辩证关系原理及其方法论要求是什么？ 10.什么是真理？如何理解其特点？ 11. 为什么说追求真理是一个过程？方法论要求是什么？ 快速记忆 第6课　求索真理的历程 （7）实践 实践的概念 实践的特点 （8）实践是认识的基础 （9）真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 （9）认识过程 认识的反复性 认识的无限性 * 易错易混知识点?? 1、认识既源于直接经验，也源于间接经验。 2、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是检验认识真理性的标准。 3、实践是人们改造世界的一切活动。 4、认识是人脑对客观事物的正确反映。 5、物质是认识的来源。 （直接经验和间接经验都是认识，都源于实践） （实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。） （实践是人们改造客观世界的物质性活动。） （真理才是人脑对客观事物的正确反映） （实践是认识的来源，物质是意识的来源） * 易错易混知识点?? 6、对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。 7、真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。 8、对真理的追求是永无止境的循环过程 （对同一确定的对象，只能有一种正确的认识） （真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的） （人类认识过程是反复性和无限性的统一,人类对真理的追求是永无止境的。但是,这一过程不是循环往复的,而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。） * 9．认识是主体对客体的直接现实性改造活动。( ) （实践是主体对客体的直接现实性改造活动，认识不具有直接现实性。） 10．认识的不断完善决定着实践的不断深化。( ) （实践决定认识，实践的发展推动认识的发展。） 11.认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程，随着实践的发展总会发现真理中的错误。 ( ) （真理都是对事物及其规律的正确认识。真理不可以被推翻,而是不断地向前发展。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，并非发现真理中的错误。） * ——认识论基本原理 1、实践是认识的基础 2、真理的客观性、具体性和条件性原理 3、认识的反复性、无限性和上升性原理（追求真理是一个过程） * 第六课 求索真理的历程 一、关于实践 1、实践的含义：人们改造客观世界的物质性活动。 2、实践的特点： ①实践具有客观物质性：实践三要素（主体、对象、手段） ②实践具有能动性：实践是人有目的、有意识的活动 ③实践具有社会历史性 A、社会性：实践处于一定的社会关系中 B、不同历史发展阶段，实践活动内容、形式、规模和水平各不相同 * 3、实践活动的种类 A、改造自然的生产实践 B、变革社会的实践 C、科学实验活动 4、实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力：认识产生于实践的需要 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的：改造世界是认识的目的 * 实践是认识的基础： 1、 “实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；不知---知之 2、“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的； 知之甚少----知之愈多 3、“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，实践是主观见之于客观的活动；认识的正确性。 4、“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。 正确的认识目的是指导实践 * 易错点：“认识的来源”和“获得认识的途径” 直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。 直接经验是通过亲身实践而得，间接经验是通过学习和传递而得。 两者的划分是相对的，在我为直接经验，在别人就是间接经验，因此二者归根到底都来源于实践 真理的唯一性（一元性） 对同一个确定的对象，只能有一个真理。 真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变。 * 二、关于真理 1、真理的含义： 2、真理的特征： ①客观的：真理最基本属性是客观性 ②有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。 ③具体的：真理都是主观与客观、理论与实践的具体历史的统一 ④要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，要正确对待错误。 3、追求真理是一个过程 ①反复性：实践 认识 实践 认识…… ②无限性：人的认识是无限发展的…… ③上升性：波浪式前进或螺旋性上升 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。 * 认识论主观题 三、认识论命题 （1）运用实践是认识基础分析体现型主观题 （2）运用认