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编制:杨 红 学科主任:杨 红
【单元教材分析】
本单元以 ―Getting around‖ 为话题 , 共设计了四个部分的内容:
Section A有 4个模块:第一模块以 ―places‖ 和相对应的 ―activities‖ 为话题展开思维、 听力、 口语 (1c 训练;第二模块围绕 ―directions‖ 进行听力训练;第三模块要求学生就一些活动场所的优点与缺点阐 述自己的观点,第四模块仍就 ―directions‖ 为话题,以小组活动形式展开练习 (4。
Section B有 4个模块:第一模块是对一些描述性词汇的学习 (1a ; 第二模块对 ―places‖ 和 ―directions‖ 进行听力(2a-2b 及口语(2c 训练;第三模块是一个有关 Watertown 的阅读材料 . 第四模块就第 三模块的话题以口语训练形式展开小组活动 (4。
Self check 部分有 2个模块:第一模块对所学描述性词汇的适当形式进行填空 (1训练;第二模块以 同桌讨论的形式写出五个有关方向的问题。
Reading 部分以有关家庭作业方面的问题进行讨论,来激活学生对相关背景知识的联想;要求学生 能运用所学的语言礼仪判断交谈者之间的关系近疏,并解决实际应用中所遇到的问题
【单元教学目标】
知识目标:
▲Talk about directions▲Talk about advantages and disadvantages of a place
▲ Learn to write a guide to a place ▲ Describe a place using adjectives
语言技能:
Learn how to ask for information politely
情感目标:学会有礼貌地待人接物,体会有关语言礼仪的例子
【重难点】 :
1、重点词汇 : restroom drugstore main escalator furniture exchange hang fresh slide clown adventure wrap hero monkey king journey brave trick demon period AD battle powerful political force foreign beauty heart hunter slam dunk crime imagination plain creativity look
department store furniture store hang out water slide dress up no longer Monkey King The Three Kingdoms
2、重点句型 : Could you please tell me where the restrooms are?
Can you please tell me where I can get a dictionary?
Take the elevator to the second floor.
Turn left.
The drugstore is between the furniture store and the bookstore.
Go past the bank.
Do you know where I can exchange money?
The Bank is next to the bookstore.
Could you tell me how to get to the post office?
Parents will spend many happy hours walking through the History Museum.
I’ve been collecting them for many years.
3. 语法
宾语从句 问路和指路 祈使句
课时分配:第 1课时:Section A 1a--1c (听说达标 1
第 2课时:Section A 2a--grammar focus (听说达标 2
第 3课时:Section A 3a — 4 (语言综合运用及提高
第 4课时:Section B 1a-2c (听说达标 1
第 5课时 : Section B 3a-4 (语言综合运用及提高
第 6课时 Self-check
第 7课时:Reading
第 8课时 基础知识与能力提升
第 1课时:Section A (听说达标 1
学习目标:(Section A 1a-1c
知识目标:运用委婉的语气询问他人地点,以及询问的几种方式。
能力目标 :学习有礼貌的请求的句型,学会如何有礼貌的询问地点。
情感态度价值观:体验
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