中位线公开课.pptVIP

相传，北宋大文学家苏轼在凤翔做官时，为官清正，秉公执法，深受百姓的拥戴，一天，有兄弟四人前来告状，苏轼坐在公案前，展开状纸一看，上面写道：“小民杨大毛，家住城南寨，先父临终时，留下两顷田，只因分不均，兄弟成反目，青天大老爷，请把理来断。”苏轼接过地契，沉思片刻，计上心来，当场就划分好了，四兄弟遂眉开眼笑，叩头不迭。 如图就是这块地的形状，那么，你知道苏轼是怎样把这块地分成了形状相同面积相等的四部分了吗？他用的是数学上什么知识呢？ 1.掌握三角形的中位线的概念和定理。 2.灵活应用三角形中位线定理。 预习目标： 1.三角形中位线的定义是什么？ 2.三角形中位线定理是什么？ 3.中位线定理的证明 C B A F E D 连接三角形两边中点的线段,叫做 三角形的中位线 AF是△ABC的中线 DE是△ ABC 的中位线 C B A F E D DF；EF也是三角形的中位线 理解三角形的中位线定义的两层含义: ② 如果DE为△ABC的中位线，那么 D、E分别为AB、AC的 。 ① 如果D、E分别为AB、AC的中点， 那么DE为△ABC的 ； C B A E D 中位线 中点 三角形的中位线有哪些性质呢？  三角形的中位线平行于第三边， 并且等于第三边的一半。 ∵点D、E分别是AB与AC的中点， ∴ DE∥BC，DE＝ BC ． 你会证明吗？ 如图， △ABC 中，点D、E分别是AB与AC的中点， 证明：DE∥BC，DE＝ BC ． 如图， △ABC 中，点D、E分别是AB与AC的中点， 证明：DE∥BC，DE＝ BC ． 如图1：在△ABC中，DE是中位线 （1）若∠ADE=60°， 则∠B= 度，为什么？ （2）若BC=8cm， 则DE= ____ cm，为什么？ 如图2：在△ABC中，D、E、F分别 是各边中点 AB=6cm，AC=8cm，BC=10cm， 则△DEF的周长= cm 图1 图2 60 4 12 A B C D E B A C D E F 5 4 3 苏轼分地 三角形中位线定理 如图，已知四边形ABCD中，R和P分别是BC和CD上的点，E，F分别是AP,RP的中点，当P在CD上从C向D移动时，线段EF的长将做怎样的变化？ 当堂检测： 1.若△ABC三边AB、AC、BC的长分别为8、6、　　　　　　 4，它的三条中位线围成的△DEF的周长_____。 36 相似 相似比为______ 1:2 全等的 38 4 10 (2014年枣庄） F 例2 如图，△ABC中，D、E分别是边BC、AB的中点，AD、CE相交于G． 求证：　 例2 如图，△ABC中，D、E分别是边BC、AB的中点，AD、CE相交于G． 求证：　 证明 :连结ED， ∵　D、E分别是边BC、AB的中点， ∴　DE∥AC， （三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半）， ∴　△ACG∽△DEG， ∴ ∴ 如果在图24．4．4中，取AC的中点F，假设BF与AD交于G′，如图24.4.5，那么我们 同理有 ，所以 有 ，即两图中的点G与G′是重合的． ． 当堂检测： (1)若△ABC三边AB、AC、BC的长分别为8、6、　　　　　　4，它的三条中位线围成的△DEF的周长_____。 三角形三条边上的中线交于一点，这个点就是三角形的重心，重心与一边中点的连线 的长是对应中线长的 ． * 中位线定理的应用；（课本练习3 ） 巩固三角形中位线定理，并让学生初步体会到定理的用途。 * 中位线定理的应用；（课本练习3 ） 巩固三角形中位线定理，并让学生初步体会到定理的用途。