人教版高中一年级高一语文必修三琵琶行并序.pptVIP

1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 3.低眉信手续续弹 1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 3.低眉信手续续弹 4.嘈嘈切切错杂弹 1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 3.低眉信手续续弹 4.嘈嘈切切错杂弹 5.间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。 6.别有幽愁暗恨生 6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 8.秋月春风等闲度 6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 8.秋月春风等闲度 9.呕哑嘲哳难为听 6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 8.秋月春风等闲度 9.呕哑嘲哳难为听 10.却坐促弦弦转急 6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 8.秋月春风等闲度 9.呕哑嘲哳难为听 10.却坐促弦弦转急 11.凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” 写乐曲休止时的效果，写邻船听乐的 寂静，渲染了气氛，反衬出乐曲的强大感 染力。上句写人，下句写景，情景相生。 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。” 以上两句都是侧面烘托（渲染气氛），且以 无声衬托有声，用乐曲休止时