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四年级语文期末教学总结 　　 　　语文老师们要教好语文，首先要让孩子们喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。。出国准备了以下内容“四年级语文期末教学总结”，供大家参考! 　　 　　本学期教育教学工作已接近尾声，回顾一学期来的工作，有得有失，现总结如下： 　　 　　1、激发学生学习语文的兴趣。 　　 　　我通过开展“趣味语文知识竞赛”、给学生读美文、和学生找生活中的语文等方式，培养学生学习语文的兴趣。 　　 　　2、规范学生的学习习惯。 　　 　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 　　 　　①明确课文预习的要求。我提出了“读书——提问——批注——自学生字词”的预习要求。要求学生“书不读熟不开讲”。一学期来，大部分学生都坚持了下来，课堂发言的质量有所提高。 　　 　　②纠正了部分学生唱读、拖音的朗读习惯，强调自然、不拿腔拿调的朗读习惯。 　　 　　③养成坚持写周记的习惯。本学期我让学生写周记18篇，篇篇批阅。经过一年的坚持，大部分学生养成了勤写作的好习惯。孩子们“我手写我心”“说真话，诉真情”，写周记已成为他们自觉的习惯。 　　 　　④培养读课外书的好习惯。“一个人的阅读史就是他的精神成长史”，读好书对一个人的作用不必再赘述。记得一年前见到这个班的孩子们时，他们看漫画的风气盛行，除过《格林童话》等基本不知道何谓