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深剖汉语国际教育 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!当我决定耍迈入重庆师 范大学的那一刻我反问我自己：“你想好四年Z后你想要成为的人了么？ ”当时我就想到一 木书屮这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些 人没冇把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。是啊！人的一生中究竟冇多少个春 秋，有多少事是值得回忆和纪念的。牛命就像-张白纸，等待曹我们去描绘，去谱写。而四 年Z后加于我的这张白纸定会是丰富多彩的。而在此前我最需要我完成的就是深剖我所学的 专业，我深信只冇将脚下的每一步踩稳才能更好的去拥冇明天。而现在我盂要的是将第一步 迈稳迈实。 随着中国国际影响力的捉高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之 一。在韩国、泰国、新加坡等国家汉语水平已经成为学生进入中国大学和当地大学的一项璽 要凭证，也是企业人员录用、国家资格考试、公费留学、奖学金申请的重要依据，因此就需 要越来越多的汉语教学的教师。汉语国际教育硕士专业学位培养冃标为适应汉语国际推广工 作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应川型、复合型专门人才。随着我国综合 实力的提高，加之国家对汉语国际推广事业的人力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首 届世界汉语大会Z后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐 渐从国内转向了国外