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高中数学课改教材培训必修5 北京市高中数学课改培训指导组 2009年2月 数学(必修5)的内容 第1章 解三角形 第2章 数列 第3章 不等式 教材的特色 ： 1. 人文性：注重人的情感调动，激发学生的求知欲。 2. 问题性：学习始于疑问。 3. 应用性：学习的目的在于应用。 4. 思想性：利于把握数学的精髓。 第1章 解三角形 （一）知识结构 （二）地位与作用 1．整体定位：(承上启下) 延伸、应用、工具、交汇 2. 中心内容: 探究、发现、应用 3. 主要问题 长度、角度、面积 （三）目的与要求1．课标描述：（1）通过对任意三角形边长和角度的关系的探索，掌握正弦定理与余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。（2）能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法，解决一些测量与几何计算有关的实际问题。 （四）教学重点与难点： 教学重点 1.探究与发现：正弦定理与余弦定理的探究与发现; 2.设计与运用：依据所学数学知识设计测量方法，应用正弦定理和余弦定理进行几何测量。 教学难点： 1. 已知“边边角”求解三角形。 2.解三角形在实际问题中的应用。 二、从对《课标》《大纲》及新旧教材的比较中看课标教材的特点 （一）对《课标》与《大纲》及新旧教材的比较 1