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视觉传达设计本科专业人才培养方案visualcommunicationdesign.doc

视觉传达设计本科专业人才培养方案 Visual Communication Design (专业代码:130502) 一、专业简介 视觉传达设计专业是集艺术与技术多学科交叉的应用性专业。视觉传达设计是通过文字、图形、图像等元素作为视觉符号,以传统印刷和各种新媒体形式向接受者进行信息传播和推广的设计类专业。视觉传达设计涉及领域主要包括:广告设计、印刷设计、书籍装帧设计、招贴设计、产品包装设计、企业形象设计(VI设计)、展示设计、数码影像设计制作等。本专业注重美术基础、计算机设计应用能力以及适应社会发展和需求的平面设计能力的培养。 二、培养目标 本专业以设计学为先导,以科学的视角理性解析视觉传达设计内涵,培养学生系统地学习其专业知识,掌握扎实的专业基本理论、相关学科领域理论和专业技能,培养较强的设计组织协调能力和团队合作精神;培养具有创新能力和设计实践能力,能够创造性地从事创意设计,能够从事策划、设计、教育、管理等工作的高素质应用型创新人才。 三、培养要求 本专业培养具有国际设计文化视野,突出中国设计文化特色,适应创新时代需求,基础扎实、综合素质高、知识面宽、富有创新精神,具备设计艺术创意、开发、展示、广告及营销等综合专业技能,集传统平面印刷媒体和现代数字媒体一体,在视觉传播、广告设计、传媒设计等领域,在艺术培训机构、广告公司、传媒机构、展览机构、新闻媒体等相关单位从事策划、设计、教育、管理等工作的高素质应用型专门人才。 1.知识结构要求(A) A1:掌握视觉传达设计的专业理论、技能和方法,具有较高的文化艺术素养和较强的审美能力,独立进行艺术设计实践的基本能力; A2:掌握一定的印前制作知识和印刷技术,具有较强的设计与工艺结合能力; A3:在本专业领域内具备一定的品牌策划和设计推广能力,熟悉各视觉传达设计门类特征与规范,具有较强的工作适应能力; A4:了解我国环境设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态;掌握文献检索、资料查询方法;掌握一门外语,具有一定的理论研究和设计实践的能力。 2.能力结构要求(B) B1.设计基础表现能力:本专业要求学生具备较强的造型表现能力,能够通过草图、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图,并熟练掌握多种设计软件进行设计制作; B2.综合设计实践能力:掌握基本的制作技能,熟悉各类媒体、材料及相关工艺,具有综合运用所学知识解决实际问题的基本能力; B3.创新创业能力:具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力,以及继续学习和不断提高的能力; B4.沟通协作能力:具有良好的语言和文字表达能力,交流沟通、社会适应和团队合作的能力,具有一定的国际视野和跨文化交流能力。 3.核心素养结构要求(C) C1.思想道德素质:具备正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感; C2.综合素质:具备一定的人文科学、自然科学与科技、体育、创新创业等领域的知识和素养,具有较强的外语和信息技术应用能力,具备较高的信息素养; C3.身心素质:达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄、健全的人格和健康的心理。 表1 主要课程(教学环节)与培养目标对应矩阵 序号 课程名称 知识目标 能力目标 核心素养目标 A1 A2 A3 A4 B1 B2 B3 B4 … C1 C2 C3 C4 形势与政策 ☆ ☆ 思想道德修养与法律基础 ☆ ☆ 中国近现代史纲要 ☆ 马克思主义基本原则 ☆ 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 ☆ 大学英语I /II ☆ ☆ 大学体育 ☆ 军事理论课 ☆ 大学计算机基础 ☆ ☆ ☆ 软件应用基础(Photoshop) ☆ ☆ ☆ 就业指导与创业基础 ☆ ☆ ☆ 大学生心理健康 人文素质类选修课 ☆ ☆ ☆ 基础美术I /II ☆ ☆ 中国美术史 ☆ ☆ 外国美术史 ☆ ☆ 造型基础I /II ☆ ☆ ☆ 计算机辅助设计 ☆ ☆ ☆ 图形设计 ☆ ☆ ☆ 文字设计 ☆ ☆ ☆ ☆ 标志设计 ☆ ☆ ☆ ☆ 品牌设计初步 ☆ ☆ ☆ ☆ 品牌设计推广 ☆ ☆ ☆ ☆ 综合设计I /II /III ☆ ☆ ☆ 包装设计 ☆ ☆ ☆ ☆ 书籍设计 ☆ ☆ ☆ ☆ 广告摄影 ☆ ☆ ☆ ☆ 28 印刷工艺 ☆ ☆ ☆ ☆ 29 版式设计 ☆ ☆ ☆ ☆ 30 网页设计 ☆ ☆ ☆ ☆ 31 自由艺术 ☆ ☆ ☆ ☆ 32 综合材料 ☆ ☆ ☆ 33 公共艺术 ☆ ☆ ☆ 34 导向系统设计 ☆ ☆ ☆ 35 插图设计 ☆ ☆ ☆ 36 界面设计 ☆ ☆ ☆ 37 动画设计 ☆ ☆ ☆ 38 印刷品设计 ☆ ☆ ☆ 39 展示设计 ☆ ☆ ☆ 40 视听影像语言 ☆ ☆ ☆ ☆ 41 影像后期 ☆ ☆ ☆ ☆ 42 设计史 ☆ ☆ ☆

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