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我的教学设计与反思 （等值线判读-----以等高线判读为例） 等值线类型多样，高考必考。如何复习，仁者见仁。我的做法是：先讲清等值线都遵循的两条原则，然后重点突破等高线，最后学生自主归纳其它等值线的特征，构建等值线知识体系。 考点梳理： 两条判读原则 高低原则：某等值线两侧各取一点，若一侧的点大于该线的值，则另一侧的点小于该线的值。此原则有助于读某点的值。 邻线相等或相差一个等值距的原则：此原则有助于标某线的值。 应用 读：地貌（地形）名称（洼地、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、峡谷、新月形沙丘、火山口、冰斗、U形谷、风蚀蘑菇等）、区域景观特征、气候特征（不同坡向的降水、光照、土壤水分差异；盆地