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浙江育英职业技术学院 2014年毕业生就业质量年度报告 毕业生基本情况 （一）毕业生总人数：我院2014 年共计有23 个专业的高职（专科）毕业生2067 人。 (二)毕业生生源地分布 表1：2014 届毕业生生源地分布 地区 人数 比率 地区 人数 比率 地区 人数 比率 杭州市 401 19.40% 台州市 201 9.72% 丽水市 63 3.05% 温州市 372 18.00% 金华市 176 8.51% 衢州市 60 2.90% 绍兴市 223 10.79% 湖州市 165 7.98% 舟山市 33 1.60% 宁波市 216 10.45% 嘉兴市 122 5.90% 外省 35 1.69% 合计 2067 100% 2014 届毕业生生源主要是浙江省内，占98.31%，杭州市、温州市生源各超过15%，绍兴市、宁波市、台州市生源各占10%左右，外省生源占1.69%，省内其余地市和外省生源所占比率均为个位数。 （三）各专业毕业生人数 表2：2014届毕业生分专业人数 序号 专业 毕业生人数 序号 毕业生人数 毕业生人数 1 空中乘务 225 13 市场营销 86 2 酒店管理 76 14 物流管理 106 3 民航安全技术管理 47 15 物业管理 85 4 民航运输 85 16 国际经济与贸易 189 5 旅行社经营管理 47 17 应用英语 144 6 计算机应用技术 116 18 应用日语 46 7 计算机信息管理 82 19 广告设计与制作 67 8 计算机网络技术 45 20 艺术设计（环境艺术设计方向） 70 9 移动通信技术 46 21 会展策划与管理 50 10 环境检测与评价 34 22 数字媒体技术 45 11 食品营养与检测 84 23 文秘 73 12 电子商务 219 2067 （四）毕业生就业率 截至2014 年12 月，2014 届毕业生人数2067 人，就业人数2013 人，毕业生就业率97.39%。 图1：2014届毕业生分专业就业率 （五）毕业生就业流向 图2：2014届毕业生就业地域流向图 图3：2014届毕业生就业单位流向图 毕业生就业单位主要去向是其他企业（民营企业），占到87.59%。 图4：2014届毕业生就业行业流向图 　　　　　　　　毕业生就业行业以制造业比例最大，占27.17%；其次所占比例较大的是租赁和商务服务业、批发和零售业，分别占15.65%和10.67%；毕业生就业行业与我国制造业大国的地位和以第三产业为重点的发展趋势基本吻合。 二、毕业生就业工作主要特点 （一）组织健全　制度保障 学院在毕业生就业工作中实行两级管理体制，学院成立大学生就业创业工作领导小组，由学院院长任组长，分管副院长、各分院（系）院长或主任、相关职能部门处长为成员。各分院（系）成立本单位的大学生就业创业工作领导小组，由分院、系院长或主任任组长，党总支书记、教学副院长或副主任、实践教研室主任、负责毕业设计论文教师、实践指导教师（大三班主任）为成员。院系两级毕业生就业工作均实行“一把手”工程，全面指导毕业生就业创业重大工作事项，制定方针、措施，利用实习实训基地资源安排和推进毕业生实习就业。学院就业创业工作领导小组的常设机构是学院招生与就业处，负责具体安排、实施学院的毕业生就业指导工作。学院和各分院（系）分别实行毕业生就业工作月和周例会制度，研究、分析、推进、落实毕业生就业工作。 （二）全员教育　全程指导 学院从毕业生就业的大计出发，设立就业指导教研室，专门从事大学生就业指导教育，从大一起开设全员参加的必修课程《职业发展和就业指导》。2014年度就业指导教研室16位教师面向全院（大一、大二）105个班级的4700余名学生共开设了1890个学时的《职业发展和就业指导》课，着重进行职业生涯规划和就业应聘技巧指导，为毕业就业作准备。 学生在参加浙江省第六届大学生职业生涯规划大赛高职高专组比赛中获职业规划类创业规划类二等奖三项，向社会展现了育英学子的风采和学院就业指导教学的成果。 （三）人才培养　注重实践 设立社会岗位所需专业，培养社会所需的合格的应用性人才是学院长期的战略发展目标。任课教师均要求有企业历练或是企业来校兼职的背景，将企业文化、岗位技能、人才战略等引入到专业和各类教学中。将课堂搬到岗位现场，场景化教学，实时接触，力求与岗位技能零距离。推进与企业和国外院校合作办学，建立了台湾龙华班以及杭港地铁、纳德、物美、大地财险、南都物业、东忠等合作办学的班级，提升办学水平和质量。年度内学生相继获得的第九届中国青少年科技创新一等奖；第二届全国高校数字艺术作品大赛一等奖等竞赛荣誉，证明教学技能培养的效果。 学院切实推进实习实训基地建设，为应用性人才培养提供坚实的基础。各专业教学均配备有实习基