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中小學校長培訓、  遴選制度之政策分析 指導老師：林騰蛟教授 學 生：黃金印、M949124 目 錄 前言 貳、 中小學校長培訓之現況 中小學校長培訓制度的發端 中小學校長培訓制度的發展 叁、 中小學校長培訓制度的回顧與省思 目 錄 肆、 中小學校長遴選制度概況 中小學校長遴選制度之產生背景 各縣市國民小學校長遴選之法規現況 各縣市校長遴選實施現況 國內對校長遴選制之正反意見 伍、對中小學校長培訓制度的分析 陸、對中小學校長遴選制度的分析 柒、結語 前言 有怎樣的校長，就有怎樣的學校。 有效能的學校和有效能的校長密切相關 。 在卓越的學校中，校長扮演的角色是一個關鍵的人物 。 校長乃是學校首席教師兼行政主管。 只有受過專業訓練，擁有專業知能的校長，才能明智的應付時代劇烈的變遷以及學校內外環境的挑戰 。 中小學校長培訓之現況 中小學校長培訓之意義 校長培訓即是甄選、培育、甄試、儲訓優秀人才使其具有「候用校長」資格 中小學校長培訓之現況 一、中小學校長培育之發端 （一）原有校長甄試儲訓制度的三項缺失： 1.無法提供發展校長教學領導的課程 2.過分強調行政管理導向的理論課程 3.缺乏長期性與實地導向的校長實習過程 （二）八十八年國民教育法修訂後，校長任用改為遴選制，新制