找回从学校到工作的“中间地带”.docVIP

PAGE PAGE 1 找回从学校到工作的“中间地带” 　　摘要：大学生从事校外实习的目的的变化，已从过去的专业实践更多指向就业与职业能力养成；用人单位也将招聘实习生视为重要的人才预选途径。本文厘清了实习的类型与作用，观察实习对于完成从学生向雇员身份的转型以及长期职业生涯成功的意义，定位实习在高校人才培养体系中的应有位置，从个人指导、职业探索和学习迁移等三方面阐释了实习对于从学校到工作的联结意义和积极效果，并从实习学生、高校、教师、企业以及实习生主管等多元主体的角度提出改进建议。 　　关键词：企业实习；从学校到工作；“中间地带”；就业能力；高校人才培养体系 　　一、“大四”学生实习中发生了什么：一片被忽视的“中间地带” 　　大学生就业中面临的来自用人单位的零经验质疑，以及大学生对于高校弹性学分制的“积极利用”，使得我国的许多大学在教学中正面临着这样一个奇怪的场景：相当一部分已经修完全部课程的大四学生的身影几乎从校园消失了。他们或在各类招聘会上积累求职经验，或在企事业单位的工作岗位上接触职场氛围，或正在酝酿着人生第一次的创业尝试。 　　对于这些已完成课堂意义上的教育培养、暂时消失在教师视野之外、即将以雇员身份走向职场的大四学生而言，他们在这段从学校到工作场所的“中间地带”里，他们的专业知识、职业意识、就业能力发生了怎样的嬗变？这些变化的内在逻辑是怎样的？这些变化对于“高校人才