七年级生物下册 第四单元 第三章 第一节呼吸道对空气的处理 .pptVIP

第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 教学目标 1、描述人体呼吸系统的组成； 2、了解呼吸道的作用; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是怎样的; 来自德国汉堡的汤姆·西亚塔斯今年30岁，他在一台现场秀电视节目中憋气长达15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒的世界纪录，被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋气时间最长的人”。 我们每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。 请同学们做一些深呼吸，感觉一下你在呼吸时都有哪些器官参与了呼吸运动？ 想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？ 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 吞咽与呼吸的关系 五、系统归纳、总结完善 本课我们了解到了： 1. 呼吸系统的组成：鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 2. 呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使气体温暖、湿润、清洁；还能发声。 3. 呼吸道对空气的处理能力是有限的。保持环境的空气清洁，新鲜事非常重要的。 ①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A