人教版一年级语文精品·课堂教学课件3一个接一个.pptVIP

大家平时都喜欢做什么游戏呀？ 新课导入 3 一个接一个 1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。 学习目标 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！ 初读课文 接 jiē 连接 再 zài 做 zuò 各 gè 种 zhǒng 样 yàng 再见 做事 各自 种类 样子 梦 mèng 美梦 伙 huǒ 伴 bàn 却 què 趣 qù 这 zhè 伙伴 同伴 有趣 这样 我 会 认 多音字 觉 jiào（ ） jué （ ） 睡觉 感觉 伙 做 却 各 伴 接 样 再 趣 梦 种 guò 结构 不过 过河 过去 组词 造句 她长得很美，不过脾气不太好。 半包围结构 我 会 写 gè 结构 各自 各个 各种 组词 造句 放学后，大家都各自回家了。 上下结构 zhǒng 结构 种子 种类 种族 组词 造句 葵瓜子其实是向日葵的种子。 左右结构 yàng 结构 一样 花样 样子 组词 造句 这两个包里的东西是一样的。 左右结构 huǒ 结构 同伙 一伙 小伙子 组词 造句 那个小偷的同伙终于落网了。 左右结构 bàn 结构 同伴 作伴 相伴 组词 造句 他是我的同伴，我们是一起来的。 左右结构 zhè 结构 这样 这里 这么 组词 造句 哦，原来是这样的呀！ 半包围结构 本首诗总共分为 个小节，前3节诗结构 （相似/不同），且每一节 连接着上一节的 ，内容环环相扣。 4 整体感知 相似 第一句 结尾 课文解读 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 当你正在玩的时候被大人叫回家睡觉，你的心情是怎样的？ 唉，我好想再多玩一会儿啊。 从“唉”“好想”“再”可以看出，“我”对不能继续玩感到不舍和遗憾的心情。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 乐观、积极 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 与上一节衔接 早上睡得正香的时候大人叫你起床，你的心情是怎样的？ 唉，要是不上学就好了。 从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对好梦被打断感到无奈的心情。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 乐观、积极