七年级生物下册 第三章 第二节 物质运输的器官 济南版.pptVIP

学习目标： 1、知道血管和心脏的结构以及与其功能相适应的特点。 2、尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在其中的流动情况。 3、了解心脏的位置和大小。 4、掌握心脏四个腔分别与什么血管相连通。 血管 实验：观察血液的流动 目的要求：1.了解血液在血管中流动情况 2.尝试辨别血管的种类 材料用具：显微镜，培养皿，滴管，棉 花， 活的小鱼等 方法步骤： 心率：心脏每分钟跳动的次数 心率因年龄、性别和健康状况有所不同 正常变动范围一般为60-100次/分 心率低于60次/分的叫做心跳过缓（运动员除外） 高于100次/分的叫做心跳过速 * 当我们身体不适去医院就诊时，有时医生让我们验血，必要时还需要输液治疗。你是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？你知道分别刺入的是什么血管吗？ ？ 实验结束后如何处理小鱼？ 、 合作学习一： 观看实验“观察血液的流动”视频完成问题（时间2分钟） (1).只允许红细胞单行通过的血管是________。 (2).血流速度快的是______血管， 血流慢的是_________血管， 血流最慢的是___________血管。 (3).血管的种类：______、______、_______。 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 动脉 毛