初中语文教学中学生口语交际能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 初中语文教学中学生口语交际能力的培养 　　摘要：在人际交往中，口语交际是主要手段，口语交际能力是一个社会人的必备技能。口语交际训练是中学语文教学的重要组成部分，但是口语交际的教学现状却令人担忧。本文就当前初中语文口语交际的教学现状以及如何培养初中生的口语交际能力谈几点粗浅的看法。 　　关键词：初中语文；语文教学；口语交际；培养能力；方法策略 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）06-0102-01 　　《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在课程总目标中明确指语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各项交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”，在这一思想的指导下，各学校纷纷加强了对口语交际的教学。可当前语文教学基本是沿袭以知识为线索，受应试教育的影响，在语文教学中，往往重视读写而忽视听说，以读写为中心的重文轻语的传统习惯，使“听”和“说”得不到足够的重视，对于听说的考评基本上是一片空白。 　　1.当前中学语文口语交际教学现状 　　目前初中学生中众多学生口头表达能力相当差，表现在复述、答问、交谈或讲述中，或声音低小，吐字含混、发音不准；或结结巴巴，语无伦次；或手足无措，表情全无。有的学生甚至连汉语拼音字母都读不出来。造成学生口语交际能力差的原因主要有以