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教师教学教研与职业发展规划论文 摘要：中小学教师职业道德规范2008年修订版中，最后一条内容强调教师要树立终身学习理念，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。在21世纪，面对日新月异和日趋复杂的教育环境，教师个人素质的提高和与时俱进及其职业的长远规划与发展则显得尤为重要。提高教师的专业度和职业性，其不可替代性才能呈现出来，才不至于淹没在人类历史文明发展的洪流之中。本文试着结合笔者自身作为一名免费师范生的情况，从个人的专业成长与职业规划去探讨教师职业道德之职业规划与专业成长。 关键词： 专业成长 职业规划 实践 一 在如今物欲横流，急功近利的浮躁社会，很多人包括在读学生都会产生这样的疑问“为什么读书？”“读书有什么用？”……人们评价一个人成功的标准不再那么单纯，但却变得如此简单，无外乎车子、房子、地位以及存款等。在这样功利的标准面前，读书与不读书的差别似乎显得就没有那么明显，因为处处都有可以拿出来成功逆袭的案例。不仅学生如此，部分教师也是如此。然而事实真是读书无用吗？答案是否定的。有不读书成功的案例，但那是微乎其微的一小部分人，大部分人没有读书而要取得一定成就非常难。读书可以让我们有情趣，有温度，会思考。可以让我们一步一步地接近成功与个人价值的放大。那如何让学习变得有情趣、有温度、有层次，则是从事教育行业的同仁们所要提升的地方。如今的教育不再是一位教师，一本书，一堂课，可以走