沪教版（上海）九年级化学第一学期：4.3 二氧化碳的实验室制法 教案设计.docVIP

二氧化碳的实验室制法 【教学目标】 一、能理解实验室制取二氧化碳的反应原理，以及使用的原料、实验装置和收集方法。 二、通过对比实验室制取氧气的装置，进一步学习实验室中气体的制取的方法。 三、通过对实验原理、原料、装置、收集方法的探究，体验简单的探究过程。 四、改进实验装置，体验创新实践活动中的乐趣。 【教学重难点】 1．重点 实验室制取二氧化碳的原理、原料、装置的确定。 2．难点 启普发生器的工作原理。 【教学准备】 启普发生器，简易启普发生器，简易制二氧化碳装置，烧杯，集气瓶，毛玻璃片，铁架台 大理石，稀盐酸，水，澄清石灰水，氢氧化钠溶液。 【教学过程】 教学 内容 教师活动 学生活动 教学说明 复 习 引 入 问 全球温室效应主要原因是什么？二氧化碳对人类的生产生活也起到了什么作用？ 问 可见，人类的生产生活也离不开二氧化碳。那么，实验室如何才能制取二氧化碳？ 自由回答 让学生能辩证地看待一种事物。 探 究 过 程 讲解 气体的制备过程主要有以下流程：原理的确定、原料的确定、装置的确定，再动手操作。而实验装置又分成气体发生装置和气体收集装置。接下来我们分别进行简单的探究和学习。 请同学们结合导学稿，小组合作看书学习相关内容。 听讲 讨论 让学生理解实验室制取气体的一般流程。 实 验 原 理 探 究 问 现在有四个反应原理供大家选择。你选择哪条作为实验室制取二氧化碳的反