有关实验探究.docxVIP

1 32、（8分）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图 ①① ① ① A B C D E （1）写出上图中带标号仪器的名称：① 。 （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 （填字母），反应的化学方程式为 ，用E装置收集氧气的依据是 。若选用B装置制取某种气体，请写出发生反应的化学方程式 。 （3）小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛 放　　　　　　　 　；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是　　　　　　　　　 　　 　，其原因是（用化学方程式表示） 　　　　　　 　　　　　 　　 　。 33题 33．（5分）（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。 [提出问题] 物质燃烧需要什么条件? [猜想] 假设1有可燃物 ， 假设2温度要达到着火点 ， 假设3与空气接触。 [设计实验] 请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。 验证 实验 对比实验 假设1 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 假设2 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 假设3 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 (2)根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是 ；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是 。 A.可快速地提供燃烧所需的氧气 B.空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下 C.主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下 2 38、（7分）通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。 （1）实验室制取和收集CO2 时应选用 装置（填装置代号，下同），检验集气瓶中CO2 是否收集满的方法是 ，此发生装置还可以用来制氧气，请写出该反应的化学方程式 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，可选用的发生装置是 ，同时用C装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是 ， （3）若用装置E收集某气体，该气体应具有的性质是 。 39、( 5分) （1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是 （填序号）。 (2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似 为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现有三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空。 提出假设 实验方案和现象 实验结论 假设水能使紫色石蕊变红 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 水不能使紫色石蕊变红 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 假设成立 3. 32.(6分)化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。 小资料： 小资料： 1.二氧化碳气体能够被氢氧化钠溶液吸收。 2.干燥剂的作用为除去混合气体中的水蒸气。 请回答以下问题（提示：请阅读小资料）： ⑴ 装置B的作用是 。 ⑵ 根据实验中出现的 或 现象，能判断 出该气体样品中含有CO。 ⑶ D、E中发生反应的化学方程式分别为：D 、E 。 ⑷ 你认为该实验的设计是否存在缺陷？如果有，应如何改进 。 33．（7分）对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固