《世界通史（当代史）》教学大纲.docVIP

《世界通史（当代史）》教学大纲 一、课程基本信息 1．课程中文名称：世界通史（当代史） 2．课程类别：必修 3．适用专业：历史学 4．课程地位：主干课程 5．总学时：54 6．总学分：3 7．先修课程：《世界通史（近现代史）》 二、课程目标 培养学生对世界当代史的兴趣， 三、课程内容 序言 （3学时） [教学目的与要求] 通过序言的学习，使学生从宏观上掌握世界当代史的内容、特点、战后世界格局的演变以及目前该领域的研究状况。 一、世界当代史的内容 1 战争与和平问题成为人们关注的严重问题 2 经济发展问题在很大程度上决定着战后世界历史的发展 3 世界政治不断进步，民主化程度提高 二、世界当代史的特点 1 战后是科技革命空前高涨的年代 2 就生产关系和社会制度而论，战后存在着两种体系、三类国家 3 就国际关系而论，打破了近三百年以维持欧洲大国均势为中心的国际关系格局 4 战后世界文化的发展在历史上占有突出地位 5 战后世界发展面临许多全球性问题的挑战 三、战后世界格局的演变 战后两大阵营对峙的世界格局（6学时） [教学目的与要求] 通过本章的教学，使学生认识到二战结束后，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，使学生了解这两大阵营形成的过程、对抗的表现及其对以后世界的影响。 第一节 雅尔塔体制的确立及对战败国的处置 一、雅尔塔体制的确立 1 雅尔塔体制和两强格局 2