2019秋人教部编版（广东专用）九年级语文下册课件：11.送东阳马生序 .ppt

赵准尤其重视背诵，他以身作则，不知倦怠，诸生侍奉在侧，神情敬畏。当时太守有十个儿子，其中五子非常骄横放纵，即便是太守也不能把他怎么样。一天，太守听闻赵先生严厉，亲自带着五子来，并且给予赵准一个荆扑，宽二寸，厚半寸，在它上面写道：“专治五子，不要涉及其他学生。”诸子一旦远远看见赵准，就很惊恐，都一改常态，认真学习，遵守规矩。 谢谢观看 Exit 广东专用 11.送东阳马生序 第三单元　 目 录 CONTENTS 基础过关 阅读提升 基础过关 爱好　 得到　 看，读　 抄写　 懈怠　 跑　 超过约定期限　 因此 借　 仰慕　 担心　 学问渊博的老师　 曾经　 快步走　 请教　 挤满　 言辞和脸色　 引、提出　 询问　 训斥，呵责　 更加　 周到 回答，答复。这里是辩解的意思　 等待　 最终，终于 背着书箱，拖着鞋子　 极　 这里指客舍　 同“肢”　 热水　 浇 暖　 寄居　 每天　 供养，给……吃　 同“披”　 用作动词，在腰间佩戴　 香气　 光彩照人的样子　 破　 羡慕　 参与　 承受 恩宠光耀　 跟随　 准备接受询问　 错误地　 何况，况且　 超过　 给予，赠送　 饥饿　 忧虑　 低下　 过错 拜见　 文辞　 顺畅通达　 议论辩驳。辨，同“辩”　 谦和　 平易 说　 用心、刻苦　 善于，擅长　 意志　 诋毁，毁谤　 夸耀　 好　 表示骄傲　 了解 二、重点句子翻译。 1．每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 常常向藏书人家去借，自己亲手用笔抄写，计算着约定的日子(按期)归还。 2．录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄录完毕，跑去把书送还，不敢稍微超过约定期限。 3．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 4．俟其欣悦，则又请焉。 等待他高兴了，就又向他请教。 5．故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚笨，(但)终于能够有所收获。 6．负箧曳屣行深山巨谷中。 背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。 7．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 8．犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问。 所幸还得以做了官，承受着天子的恩宠光耀，跟随在公卿之后，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。 D．太学生的优越条件表现在衣食无忧、无须奔走、有疑能解和书目齐全等四个方面。 【答案】C　 【解析】作者身处服饰华丽的同学之间毫无羡慕之意，而不是“虽然有些羡慕，但终能坚守心中之乐”。 D．文末“余故道为学之难以告之”，是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是向更多的年轻人进行告诫。 【答案】C　 【解析】“抄书之难”是作者“幼时”的事。 每 假 借 于 藏 　 书 之 家　 手 自 笔 录　 尝 趋 百 里 外　 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问　 以 中 有 足 乐 者　 不 知 口 体 之 奉 不 　 若 人 也 　 交往　 游玩　 游动 言辞　 告辞，告别　 躲避，推托 极　 尽　 穷尽，完结　 贫穷　 彻底(追究) 暖　 和乐　 和煦　 平和，和缓 到　 周到 供养，给……吃　 食物　 吃　 同“饲”，喂　 吃饭 挂着　 详尽　 具备，完全　 齐全 心意，想法　 意趣，情趣　 意思　 意料，料想 值得　 足够，充足 阅读提升 【解析】A.每天/时间；B.足够/值得；C.给予；D.专门，只/集中在一件事上的。 C 　 2．请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 尤重背诵以身先之无倦诸生侍侧凛凛 尤重背诵/以身先之/无倦/诸生侍侧凛凛 3．结合选文，说说赵准作为学官有哪些特点。(3分) 讲说详恳，规矩严明，重视背诵，以身作则。(答出三点即可) 【参考译文】赵准二十多岁才开始读书。当时有一个聪明的少年，每天能记诵几千字，赵先生以不如他为耻，每天所记诵的书一定要和他等同，白天记诵的数量不足，就整夜读书(以至)忘记了睡觉。赵准在顺天府乡试中中举，做了学官。藩王令诸郡王都(跟随赵准)学习经学，赵准给他们讲解很是详尽恳切，门下弟子常有几十人。(赵准)规矩尺度很是严格，诸生走路站立都合乎规范。