德育教育主题班会——不以规矩 不成方圆.pptVIP

力 合格的中学生 努 做 一 名 * * 1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。 这个进球是否有效？ 社会生活中的规则-法律 法律是国家制定的、人人必须遵守的规则。 如果没有法律，社会公平就会失去准绳。 社会的生活离不开规则，那规则和自由是不是矛盾的呢？为什么？ 不矛盾。因为人的自由总是要以规则作为前提和保障的。 规则标明生活的规范 规则建立生活的秩序 规则提高生活的效率 我们的生活…… 我们的权利…… 我们的人身安全…… 我们的学习环境…… 我们的生存环境…… 我们的个人成长…… 我们的社会发展…… 如果社会没有规则，将会变成怎样？ 我们的生活…… 我们的权利…… 我们的人身安全…… 我们的学习环境…… 我们的生存环境…… 我们的个人成长…… 我们的社会发展…… 混乱、无序 得不到充分享有 得不到保障 混乱、无法正常学习 糟糕 不能顺利发展 停止发展 什么是规矩？ 规矩是指一定的标准、法 则或习惯 讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范 什么是行为规范 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。 1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。 在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。 什么是不好的行为习惯？ 对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条； 吃东西，喝水； 顶撞老师； …… 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言； 破坏环境卫生，破坏公物； 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； 不积极参加体育锻炼，文艺活动； 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道; 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； …… 上课时 在校内 在校外 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹； 不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； …… 我们中学生的本分是什么呢？ 一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德 遇到这样情况，你该怎么办？ 自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 班里有同学损坏了公物，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？ 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运 我们的誓言： 我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信： 走进寿春中学我是好样的， 走出寿春中学我是最棒的! 深圳宝山技校德育教育主题班会系列教育之一 纪律教育篇 不关水龙头 乱摘花 横跨马路 爬树 在马路上玩耍 乱扔垃圾 有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做