第二章 蒙太奇电影美学理论.pptVIP

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第二章 影像表达的方式: 蒙太奇电影美学理论 第一节 格里菲斯的电影剪辑实践 概念: 蒙太奇(法语:Montage),原为建筑学术语,意为构成、装配。 在苏联电影理论中,指能动性剪辑、并具有控制电影结构、内涵与效应的实质。 (蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑,推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。) 格里菲斯 蒙太奇电影 《一个国家的诞生》 交叉剪辑、双线切换 电影史上第一部完全的蒙太奇电影。 《党同伐异》 平行剪辑、剪接体现思想观念 创造悬念,“最后一分种营救”,富于戏剧张力 电影基本概念的确立: 将电影画面景别标准化: 特写、近景、中景、全景 确定“镜头”为最小叙事单位 摄影机从开机到关机之间所拍摄下来的一段连续的画面。(数字时代的概念变化) 确立“场景”、“段落”概念。 ——电影终于完全独立于戏剧。 20世纪晚期,镜头的“坚固性”在数字技术面前遭到瓦解,所谓的“镜头”变成了一个个的数据团,其界限可以任意游移。传统概念上镜头与镜头之间的“衔接”消失了。 清华大学美术学院为原景建筑设计公司制作的无缝长镜头,由5个时空场面组成:场景一,一片纯白背景上摄像机不断后拉,一座大厦进入视线,紧接着一辆车火车擦身而过; 场景二,镜头摇起,作为主体的大厦仍然存在,但白色背景逐渐被花色纹理取代,镜头继续运动,背景纹理变成了山脉,大厦成为古堡,镜头在山脉峡谷中穿梭,一直摇起; 场景三,镜头不断上升,依次出现山脉,继续扩大的地理区域,中国,地球,一直到外太空,地球成为光点,紧接着经过如梦一样的运动,穿过了整个银河系,但是银河系又被一块石头包围; 场景四,石头成为镜头主体,光线略微黯淡,镜头继续拉回,观众发现这石头竟然被放在一座大楼外的石桌上; 场景五,镜头继续向后运动,拉出整个大厦的夜景,定格。 格里菲斯的贡献: 一、对基本电影语言、电影叙事元素的开掘和定型,突破与摈弃了戏剧的言语法则,意味着电影艺术在实践上的成立。 二、对电影剪辑、电影时空和电影节奏等方面所作的开拓、创新与一些技术原则的建立,提供了电影表述技巧与手段的范本。 三、探究和实现了电影的写实功能和表意功能。 第二节 库里肖夫的实验 与 普多夫金的观点 库里肖夫实验1 电影时空的一致性 ≠ 现实时空的一致性 ——电影可以自己创造完整的空间与时间,无需依赖事实。 库里肖夫实验2 库里肖夫效应: 中性表情产生了三种不同的涵义。 ——单个镜头不能决定电影意义;组接镜头激发观众的情绪反应。 ——剪辑能够创造场景和情感内容。 实验3 组合人——构造出现实中不存在的人 拓展电影的创造力 实验4 男人与手枪画面的不同顺序组接 剪接顺序改变含义 普多夫金理论: 电影不是拍摄而成的,而是作为原料的一截截不同胶片的堆砌。 电影公式: 电影创作= ⑴镜头内容+⑵镜头顺序+⑶镜头长度 蒙太奇的五种类型 对比蒙太奇:内容上(贫与富、苦与乐、生与死、高尚与卑下、胜利与失败等)或形式上(景别的大小、角度的俯仰、光线的明暗、色彩的冷暖和浓淡、声音的强弱、动与静等) 平行蒙太奇:两条或多条剧情线同时进行,没有交集。 隐喻蒙太奇:将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。 交叉蒙太奇:两条或多条剧情线交织,最后会合于某一交点。 复现蒙太奇:同一情景反复出现。 第三节+第四节 爱森斯坦的蒙太奇理论与电影实践 爱森斯坦理论分期: 1. 杂耍蒙太奇 ——反对旧的戏剧模式;打破传统线性戏剧结构;革命意识形态的观念表达 2. 多声部蒙太奇 ——提出了节奏与节拍蒙太奇、平行蒙太奇、垂直蒙太奇、主音蒙太奇、谐音蒙太奇、复调蒙太奇等概念与原则,侧重于对电影内在语言的研究。 杂耍蒙太奇 以任意选择的、独立的、自由的,即超出事件逻辑和情节场面的素材,来形成具有达到一定终极主题效果的正确取向的组构。 例:影片《十月》中表现孟什维克代表居心叵测的发言时,插入了弹竖琴的手的镜头,以说明其老调重弹,迷惑听众。 蒙太奇原则:1+1>2 ——任意两个片段并列在一起必然激发出新概念,产生新特质。 组合并非二者之和,而是二者之积。 理性蒙太奇 通过形象符号的冲突产生理性概念的确定性。 多声部蒙太奇 蒙太奇成分包括各个层次,涉及人类感官的所有领域: 1.触觉。2.嗅觉。3.视觉(光和色)。 4.听觉。5.动觉

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