文言文断句-公开课件（设计）.pptVIP

练习：给加粗部分用“/”断句。 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰安④有为人臣而戏君乎师旷曰盲臣安敢戏君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明 注：①晋平公:春秋时晋国的国君。 ②师旷：盲乐师，名旷。③炳烛：点燃蜡烛。 ④安：怎么 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰安有为人臣而戏君乎师旷曰盲臣安敢戏君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明 / / / / / / / / / / 练习：给加粗部分用“/”断句。 曾子①之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾返为汝杀彘③ 。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻 止 之 曰 特 与 婴儿 戏 耳 曾 子 曰 婴 儿 非 与 戏 耳 婴 儿非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母之 教 今 子④ 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也 注释： ①曾子，曾参，孔子的弟子。 ②之：到。 ③彘：猪。 ④子：你 曾子①之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾返为汝杀彘。”③妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏耳婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也 / / / / / / / / / / / 庞 葱 与 太 子 质 于 邯 郸 谓 魏 王 曰 今 一 人 言 市 有 虎 王 信 之 乎 王 曰 否 二 人 言 市 有 虎 王 信 之 乎 王 曰 寡 人 疑 之 矣 三 人 言 市 有 虎 王 信 之 乎 王 曰 寡 人 信 之 矣 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 从前，有一位阔少爷，总希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子：“脚不大好，头发没，有麻子。”“是你自己断错句，怎可怪我呢？” 断句的位置不同，产生的语义也不同。 专题复习 ——文言文断句 学习目标： 1、了解文言断句的意义、明确考点； 2、归纳总结断句的技巧 3、综合运用断句方法准确断句 什么是断句 古书无标点符号，诵读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。这种“句”往往比现在语法所讲的“句”短。 2008年肇庆中考题 休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。始，嵩以休恬和，谓其易制，故引之。及与共事，休守正不阿，嵩渐恶之。上或宫中宴乐及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上尝临镜默然不乐，左右曰：“韩休为相陛下殊瘦何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” 请用“／”给文中画横线的文字断句。（2分） 韩休为相陛下殊瘦何不逐之 2009肇庆中考题 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人更为曲突远徙其薪不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，燋头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。 1、请用“／”给文中画波浪线的语句断句（2分） 客谓主人更为曲突远徙其薪不者且有火患 2010肇庆中考题 袁虎少贫，尝为人佣载运租。谢镇西经船行，其夜清风朗月，闻江渚间估客船上有咏诗声，甚有情致，所诵五言又其所未尝闻叹美不能已。即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要，大相赏得。 1、请用“／”给文中画波浪线的语句断句。（2分） 所诵五言又其所未尝闻叹美不能已 2011肇庆中考题 汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。 逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。初机士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆类是已。 注】①搦管：握笔。 ②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷：教