计算机应用专业人才培养实施方案(桃源职校).docVIP

PAGE 17 PAGE 1 吉林市桃源职业技术学校 计算机应用专业人才培养方案 （2019级计算机班） 二〇一九年八月 目 录 TOC \o \u 一、专业名称及代码 2 二、入学要求 2 三、修业年限 2 四、职业面向 2 五、培养目标与培养规格 2 （一）培养目标 2 （二）培养规格 2 六、课程设置及要求 4 （一）公共基础课程 4 （二）专业（技能）课程 5 七、教学进程总体安排 7 八、实施保障 9 （一) 师资队伍 9 （二）教学设施 9 （三）教学资源 11 （四）教学方法 12 （五）学习评价 12 （六）质量管理 13 九、毕业要求 13 十、附录 13 PAGE 5 PAGE 2 计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 计算机应用（090100） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力者 三、修业年限 3年 四、职业面向 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 计算机操作员 计算机操作员 办公自动化、计算机专业排版 2 打字员 计算机操作员 办公自动化 3 电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员 电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机操作员 计算机设备维护 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业坚持立德树人, 面向计算机技术的应用领域, 培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用等操作, 德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 1.职业素养 （1）具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 （2）具有良好的人际交往、 团队协作能力和客户服务意识。 （3）具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。 （4）具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。 （5）具有熟练的信息技术应用能力。 2.专业知识和技能 （1）具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能。 （2）掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。 （3）具有计算机网络基础知识和技能。 （4）具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。 （5）具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。 （6） 掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力。 （7）具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。 专业(技能)方向——办公自动化 （1）具有熟练的办公软件高级应用能力。 （2）掌握常用办公设备的使用方法,具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。 （3）掌握信息系统安全的基础知识,具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。 六、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 32 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 32 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 32 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 192 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 192 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 128 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 128 9 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设并与专业实际和行业发展密切结合 160 10 公共艺术 依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 32 11 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合 32 (二)专业技能课 1.专业核心课程 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 计算机网络基础 了解计算机网络的类型，组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识掌握简单局域网搭建及应用，