2016年合肥三模作文分析.pptVIP

说中国故事，做中国好人：90后小伙小蔡，10岁时因为一次意外，导致视神经萎缩，休学养病和就读盲校期间，他努力学习各种技能，后来在亲人支持下，开办家政服务公司，专门服务残疾人群体。高二学生小王春节回家，看到村里的土路坑坑洼洼，利用网络众筹平台，发起“乡村路，我心中的泥泞”众筹项目，促成了修路工程的启动。大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲，两年后光荣退伍返回学校，在一次户外活动中，因奋勇营救落水女子，不幸失去年轻的生命。 这三人中，谁的故事更能打动你？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。 2016合肥三模作文 2015年高考新课标卷首次推出任务驱动型作文，但根据完成任务过程中所产生的相互影响，Ⅰ卷Ⅱ卷分别对应“决定式写作任务”与“交换意见式写作任务”两种不同的题型样式。 “决定式写作任务”是指写作任务是一个带有争议性的问题，可能有多个结果，让考生通过协商或者讨论选择一种结果，并进行充分论述；“交换意见式写作任务”是指写作任务是一个具有可讨论性的话题，让考生充分交换意见，不必达成一致。合肥三次模拟考试的作文命题兼顾覆盖这两种样式，是负责任的考量。 这第三次模拟作文命题即属于“交换意见式写作”。 命题在“说中国故事，做中国好人”这一大的时代主旋律下择取三个真实的