初中物理《课程标准（2011版）》对各知识达到水平要求.docVIP

初中物理《课程标准（2011版）》对各知识达到水平要求 知识点 认知性目标 技能性目标 体验性目标 了解 认识 理解 独立操作 经历 认同 声 例1 在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。 例2 将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气后，声音变小。 1．了解乐音的特性。 2．了解现代技术中声学知识的一些应用。 3．知道噪声的危害和控制的方法。 例3 列举超声的应用实例。 例4 举例说明如何减弱生活环境中的噪声。 通过实验，认识声的产生和传播条件。 光 1．了解光的反射定律 2．了解光的折射现象及其特点。 例5 探究光束在平面镜上反射时，反射角与入射角的关系。 例6 通过光束从空气射入水中的实验，认识光的折射现象及其特点。 3．知道平面镜成像的特点及应用。4．知道凸透镜成像的规律。 5．了解凸透镜成像规律的应用。 例7 了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机、投影仪中的应用。 例8 了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。 6．了解白光的组成和不同色光混合的现象。 例9 观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色。 7．知道波长、频率和波速 （1）调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。 （2）阅读说明书，学习使用投影仪或照相机。 （3）用凸透镜制作简易望远镜，并用其观察远处景物。 认