融情观察法xueMicrosoft Word 文档.docVIP

五 融情观察法 教学内容:观察方法之----融情观察法 教学目标：1、通过情景剧表演，帮助学生理解融情观察法的含义； 2、回顾课文《白鹅》，引导学生明确观察事物时要融入自己的感情，写作时才能融情于景，情景交融。 3、通过视频、范文，引导学生学会描写事物时将自己的感情自然融入到文章的字里行间，使学生充分认识“认真观察、仔细思考”的乐趣，激发观察兴趣，培养观察习惯。 教学重点：引导学生明确观察是融入自己的感情，写作时才能融情于景。 教学难点：学会描写事物时将自己的感情自然融入到文章的字里行间。 教具准备：卡片、相关图片和视频 课时安排：四课时 教学过程： 第一课时 （评讲课略） 第二课时 一、游戏空间（情景剧表演）导入概念 1、出示卡片三张：（他说:“原来是你。”惊喜 ～痛恨 ～鄙视）请三位同学抽取后按上面要求表演。 2、各组观看表演，猜词语，并评选“最佳演员”。 小结: 刚才几位演员表演时，把自己的感情很自然地融入其中，形象的表演感染了我们每一个观众，所以我们能准确地猜出卡片上的词语。其实刚才无论是演员还是观众都运用了一种观察方法：（板书）融情观察法 3、谁能用自己的话说说什么是融情观察法？还能举出其他例子来说明吗