山西大学生物学一级学科硕士研究生培养方案.PDF

山西大学生物学一级学科硕士研究生培养方案 代码 0710 一、培养目标 坚持“立足山西，服务中西部，面向世界”的研究生培养目标，根据生命科学前沿领域发展 趋势、地方产业结构以及生物高新技术产业化的要求，培养硕士研究生参与高水平科学研究和技 术创新体系建设，参与同国内外同行的科研交流与合作。硕士研究生积极协助导师争取承担更多 的国家、省部级重点科技项目和承接来自企业的研发课题，取得一批标志性的基础研究和应用开 发成果，形成自身特色，实现“科研－开发－产品－市场”的良性循环，成为山西省高层次生物 学人才培养基地和生物高新技术成果的孵化与辐射中心。本学科硕士研究生的培养目标贯彻德、 智、体全面发展的方针，培养面向现代化、面向世界、面向未来的生物学学科的专门人才。注重 硕士生综合素质和创新能力的培养，基本要求是：认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，具有坚定正 确的政治方向；热爱祖国，具有集体主义观念；遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康；具 有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。 培养的具体要求有以下 7 点： 1、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨， 具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务； 2、理论与技术：掌握生物学学科的基本理论、专业知识和与研究领域有关的现代生物技术； 3、科研能力：能独立开展与本学科有关的研究工作； 4 、文献阅读：了解本学科现代理论和技术的发展水平以及所从事研究方向的国内外研究动态； 5、工具学习：熟悉计算机应用，较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料； 6、论文撰写：具备科学论文的写作能力； 7、工作方面：能从事科研院所及高校系统的科研、教学和技术研发工作。 二、学习年限 学术型学位硕士研究生的基本学习年限为 3 年。在规定基本年限 内，未达培养要求的，可 以 申请延长学习年限，但延长时间不得超过 2 年。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。 三、研究方向 1 根据国家及我省经济、科技和社会发展对高级专门人才的需求，以及本学科的发展趋势，结 合本单位导师专业特长等情 ，本专业硕士学位点设以下六个二级学科方向： 1、植物学 以经典和现代分子生物学技术相结合的方法，从物种、基因和生态系统各个层次上研究生物 的多样性，分析珍稀濒危物种的产生原因，建立珍稀濒危物种的评估体系，寻找其种群保护和恢 复的有效途径，为资源生物的可持续发展提供科学指导；以地方特色植物资源为研究对象 ，通过 现代分子生物学和基因工程等手段 ，研究其活性成分，筛选优 良品系，提高其抗逆性，建立规模 培养的方法体系，为资源生物在可持续利用的基础上加 以开发提供科学保证。 植物学下设研究方向主要有： （1）植物分子进化与植物资源 （2 ）植物分子生理与生物工程 （3 ）植物遗传 2、动物学 运用现代生物学理论和方法，开展动物生命活动规律的研究。研究方向主要有：昆虫分子毒 理学、表皮代谢调控机制及 RNA 干扰效率及其分子机理研究；基于动物对环境的适应、对医学及 农业的作用，研究动物的适应生物学与多样性，揭示动物与人类的关系，为绿色环境保护、疑难 疾病防治、现代农业创新做贡献；探索蚧虫等农林害虫人工强化的生物防治新途径 ；动物系统发 育及其与植物互作研究；动物生态学及野生动物保护等研究。 动物学下设研究方向主要有： （1）动物生化与分子生物学 （2 ）动物毒理学与细胞分子生物学 （3 ）分子生物学与害虫生物防治 3、水生生物学 应用现代分子生物学、分子系统学、分子进化和生物信息学方法研究水生植物和动物在水体 生态中的功能和作用及其净化修复水体的利用；以水生模式生物以及重要实验动物为研究对象 ， 探讨生物发育的变化过程及对环境适应的分子调控机理；在种群、细胞和分子水平上研究水环境 有毒污染物对水生态系统的效应、污染物的代谢机理、生物标志物，为评价污染物对生态系统的 危害提供依据，并建立水体污染物的新型监测技术。 水生生物学下设研究方向主要有： （1）水生动物分子生态毒理学 （2 ）水生植物分子生态与环境修复