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- 2019-11-03 发布于天津
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让高效走进课堂;本册教材的内容标准;说课标;获得;说教材;编写意图;编写意图;1.改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。; 2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。 ; 3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。。; 4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。; 5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。; 6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 ;2.编排体例;3.内容结构;
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二年级下学期
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