下学期三年级语文用冰取火【第1课时】.pptVIP

;1.正确认读14个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字，掌握多音字“几”，理解“威胁、一筹莫展、绝望、束手无策、思索、摩挲”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解探险队员是怎样用冰取火的 。（重点）;顽;暴;测;绝;策;索;镜;昼 几 默 抵 挡 踪 胁 筹 莫 茫 刀 焦 恢;白昼 踪影 摩挲;几;威胁： 绝望： 思索： 摩挲： 探险： 徘徊： ;顽强： 火绒： 驱散： 一筹莫展： 束手无策：;徘徊　彷徨;第一部分（第1-4自然段）陷入绝境。写探险队没有火，陷入绝境。 第二部分（第5-7自然段）聚焦取火。写年轻的探险队员用冰做成了“冰透镜”，靠太阳光点燃了火绒。 第三部分（第8自然段）带来快乐。写有了火就有了生命、正常的生活和快乐。。; 读出生非常危急的感觉、在读“一分钟，两分钟……”时应该再紧张一点，因为他们等的时候肯定时间长，还特别特别饿，特别特别着急。; 本文通过讲述一个年轻的探险队员用冰做成“冰透镜”来取火，拯救了探险队的故事，赞扬了探险队员的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。