广大附中席长华2015年10月8日研究报告.pptVIP

下载本文档

5
0
约小于1千字
约 10页
2019-11-03 发布于天津
举报
版权申诉

广大附中席长华2015年10月8日研究报告.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

广大附中席长华 2015年10月8日;一、选题的由来;二、思维能力层次说;三、如何通过史料教学达到思维能力的培养？;（二）抓住核心概念，多角度呈现材料，培养学生比较、归纳、分析能力-------较高层次核心概念：人文主义多角度呈现材料：;材料2 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度……真正地人是自由的人，神灵是一种虚幻。 ----普罗泰格拉 “这是一句伟大的话，但是这句话同时也有歧义。” ——黑格尔材料3 （笔者讲解苏格拉底的两个小故事，具体内容此处略）故事一：寻找传承人故事二：向路人请教何谓“道德” 材料4 “求知是人类的本性。没有一个人能全面把握真理，最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。” -----亚里斯多德;层层设问：;（三）基于课堂又升华于课堂，培养学生创造性思维能力------最高层次。设问1：人文主义作为一种思想，在古希腊得到不断发展，那么当时希腊社会的主流思想真的是人文主义吗？设问2：作为同一时期的中国，中国的先哲们在探讨什么？他们探讨主题的迥异分别对各自国度带来什么影响？;四、文章发表后的思考