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; 通过对本册教材的梳理，使我们对五册语文教材有更为清晰的认识，在本学期的教学中互相借鉴，促进教学相长； ;;;一、钻研教材、体会意图;课文（32篇）;课文（4篇）;（一）本册教材内容及编排;叙事写人文;（一）本册教材内容及编排;（二）本册教材编排内容特点;一、钻研教材、体会意图;（三）本册教材新的知识;重温课标;学段目标;二、学习课标、优化教法;把握教材重点进行教学;第一板块：精读课教学：;本册书精读课文中需要重点指导的生字有： ;《账单》中的：款、羞、愧 《难忘的八个字》中的：赛、等、待、佛 《新加坡街头见闻》中的：遵、察、倾、措 《葡萄沟》中的：葡、萄、摘、颜 《美丽的北海公园》中的：筑、翠、型 《登上企鹅岛》中的：登、彬 《古诗二首（二）》中的：鹿、逢、暮、柴 《寓言二则》中的：盾、掩、盗、偷 《《论语》二则》中的：罔、殆 《我想发明……》中的：减、污、染、除 《有趣的机器人导游》中的：需、甚、救、览 《美丽的星空》中的：秘、绕、恒;继续 ;本册书精读课文中需要重点理解的词语和句子有： ;《称象》中的关键词语：议论、果然 关键句子：课后第3题的句子。 《中国娃》中的关键词语：神州、华夏、报答、课后的四字词语； 关键句子：课后第2题中的句子。 《古诗二首（一）》中的关键词语：依、欲、尽、更、满蹊、压、戏蝶、娇莺 关键句子：各个诗句的意思。;《帽子》中的关键词语：和蔼、郑重、熟悉、普通、恶性肿瘤、化疗 关键句子：日子就这样一天天过去了。现在，汪霞常常忘了自己还戴着帽子。而同学们呢？似乎也忘记了。 《5美元的故事》中的关键词语：疑惑不解、恍然大悟、一无所获、鸦雀无声 关键句子：小男孩喊出的话。 《小喜鹊的两个家》中的关键词语：坠落、幸存、关怀备至、撒娇 关键句子：课后第3题中的句子。;《奇妙的鲤鱼溪》中的关键词语：顽皮、吸引、抚摸、竟然 关键句子：课后第3题中的句子。 《可爱的鼠狐猴》中的关键词语：无可奈何、无精打采、小巧玲珑、灵活无比 关键句子：第三自然段中对比和数字说明的句子。 《遥远的恐龙世界》中的关??词语：移动、贪心、笨重、化石 关键句子：第四自然段中的句子。;《账单》中的关键词语：羞愧万分、如愿以偿、蹑手蹑脚、小心翼翼、慈爱、护理 关键句子：课后第3题中的句子。 《难忘的八个字》中的关键词语：难忘、与众不同、先天失聪 关键句子：我希望你是我女儿！ 《新加坡街头见闻》中的关键词语：观察、不知所措、莫名其妙、百闻不如一见 关键句子：“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人。”;《葡萄沟》中的关键词语：搭起、凉棚、五光十色、盛产 关键句子：葡萄沟真是个好地方！ 《美丽的北海公园》中的关键词语：闻名、精巧、造型别致、高大雄伟、数不胜数 关键句子：北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。 《登上企鹅岛》中的关键词语：成千上万、流线型、彬彬有礼、黑白相间 关键句子：课后第2题中的句子。;《古诗二首（二）》中的关键词语：注释当中的词语 关键句子：各个诗句的意思。 《寓言二则》中的关键词语：夸口、发觉、自相矛盾、哑口无言、掩口盗铃 关键句子：人物所说的话。 《《论语》二则》中的关键词语：注释当中的词语 关键句子：两句话的意思。;《我想发明……》中的关键词语：减少、污染、兴高采烈、尘土飞扬 关键句子：课后第3题中的句子。 《有趣的机器人导游》中的关键词语：讲解、甚至、历届、游览 关键句子：课后第2题中的句子。 《美丽的星空》中的关键词语：神秘、星光灿烂、无尽无休 关键句子：第二小节中的句子。; 理解词语可以采用的方法： （1）联系生活实际； （2）结合上下文； （3）想象联想理解； （4）借助画面理解； （5）拆分词语理解； （6）借助工具书理解； （7）抓好关键字理解词语。 ; 白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。 ; 有一天， 了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只 的小喜鹊 到地上，其中的两只当场就 ，只有一只 。;（1）小喜鹊渴了，她们（ ）……; 白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。;1 白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会飞到她们面前。 2 白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会飞到她们面前，欢快地跳跃不止。 3 白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。;理解句子可以采用的方法： （1）增、删、换一些关键词语的方法理解句子； （2）抓住关键标点符号朗读、想象理解句子； （3）分析句子构成理解句子； （4）借助画面、课外资料等理解句子。;八大段式有： 总分、分