高中语文人教普通版第五册第一单元第一课：《人生的境界》课件.pptVIP

现在大家看功利境界这一段。（稍等片刻）功利境界的人有什么特点？他们做事情是为自己。 为自己就是自私了，自私就是不道德，但我搞不清楚，课本里为什么要说“这并不意味着他必然是不道德的人”？ 利已同时可能有利于别人。 实际情况有两种可能，可能是有害于他人，也可能是有利于他人。有害，不道德；有利，说明他并非不道德。这里所说的利己的动机，跟损人利己还是有区别的。境界说只考虑动机，不考虑结果。比如我办一个公司，为自己赚钱，但是同时也可能有利于经济发展，增加了就业机会，所以利已与损人没有必然联系。 请大家判断一下，刘邦与项羽，哪一个境界高？ 那他们争天下的动机是什么？为了谁？是苍生吗？不是，是他自己。那他们在什么境界？ 功利境界。对，我们考虑问题要从根本入手，我让大家判断境界高低，大家首先应该想到的是判断境界高低的标准是什么。然后考虑他们的动机，这个动机有时候不能光看他们说了些什么，要追究他们的真实动机。我再问：成吉斯汗与曹操，哪一个境界高？ 英雄与奸雄，如果都是为自己，那么境界就一样，都处在功利境界。现在大家继续看道德境界。（稍待片刻）功利境界与道德境界的区别在什么地方？ 一个为已，一个为社会。 功利境界的人认为人与社会是对立的，“他人即地狱”，所以才只顾自己。而道德境界的人认为人与社会是统一的，自然会为社会做贡献。 ：“正其义不谋其利”，哪一个同学解释一下？做任何事情都是为了匡扶正义而不