- 14
- 0
- 约4.27千字
- 约 30页
- 2019-11-07 发布于浙江
- 举报
特點 “善善惡惡”,即強烈的倫理化定向闡釋,力求以述史的方式,來“彰善瘴惡”,維護君君、臣臣、父父、子子的倫理規範。 將曆史的記述與“采善貶惡”、“垂空文以斷禮義,當一王之法”的倫理與政治意義結合起來了。這種為政治而作史的思想,正是春秋筆法“微言大義”的核心意蘊。 “寓褒貶,別善惡”。西晉的杜預認為:《春秋》記載的史實,“雖以一字為褒貶,然皆數句以成言”,“褒則書字,貶則稱名,褒貶在於一字,褒貶雖在一字,不可單書一字以見褒貶。”孔子《春秋》“筆則筆,削則削,內含“微言大義”。 濃縮凝煉言簡意賅、委婉含蓄味深意遠、准確適度合情入理。 不隱惡不抑善。 從文章寫作的角度:精於文理,用字准確,行文婉曲,含義隱蔽而深刻,可謂“辭約而旨豐,事近而喻遠”。 據實記事、規範取事用辭、使之善惡自見的直書筆法。 明道達義、書法不隱、彰明善善惡惡的變書筆法。 “春秋筆法”最重視謂語動詞的選擇,如“拭”、“克”,都如法官判決時量刑一樣,十分講究分寸,適用場合;如“及”、“會”則賦予各個詞以不同意義;如“假”則是為了隱諱某種不合“禮”的行為。其次在稱名上很講究,如同一“叔孫僑如”,一會兒用族姓,一會兒舍去族姓,稱趙盾、鄭伯,都表達了深意在內。再次是直書與不書,天子不該向魯國要車而要了車,就毫不隱晦地寫出來;而“魯嘻公二十年”:“梁亡”。就因指責梁亡是梁君咎由自取,所以不寫出是秦滅掉的。最後是不該寫而寫上,如
您可能关注的文档
- 复习方案第2步 高考研究(一) 安培力作用下导体的平衡、运动和功能问题.ppt
- 好的家庭教育成就家庭的幸福..ppt
- 2019仁爱版七年级英语上册 Unit 1 Topic 3 Section B 课件.ppt
- 法语教学课件.ppt
- 公路与桥梁课件-课件.ppt
- 计算机网络自顶向下方法(第四版)-中文版课件-第二章.ppt
- 工程制图基础 第2章 投影基础1.ppt
- V-ing形式作定语和状语.ppt
- 寄宿学校一年级家长会.ppt
- 第3讲职业生涯基本理论.ppt
- 2026年第二季度广州写字楼办公楼出租租金市场分析报告与发展前景趋势展望.pptx
- 特斯拉2026Q2财报:利润同比暴跌57% Q2 2026 Update.docx
- 2026智能排班从“运营动作”变成“利润杠杆.docx
- TMT推动办公楼与商务园区去化多元买家支撑投资市场活跃度.pptx
- 2026智能排班从“运营动作”变成“利润杠杆.pptx
- 机械行业Token经济学深度报告:从Token视角看AI硬件的斜率之争.pdf
- 从HRMHRD转型顾问讲师之路.pdf
- 增长破局利润提升.pdf
- 2026年第二季度温哥华工业数据 Vancouver Industrial Figures Q2 2026 Availability declines as leasing activity gains momentum.pptx
- 2026年第二季度阿联酋房地产市场回顾 在地区紧张局势中,宏观增长前景被下调 UAE Real Estate Market Review Q2 2026 Macro Growth Outlook Downgraded Amidst Regional Tensions.pdf
原创力文档

文档评论(0)