好的家庭教育成就家庭的幸福..pptVIP

家有问题少年，谁还能幸福？ 家出问题少年，谁之过？ 如果你走近那些“问题学生”，真正了解他的生活经历与思想现状，深刻分析其产生问题的原因，不难发现，大多数孩子生活在一个不健康的家庭生活环境中。 一个身心发展不健康的问题学生的背后，是两个有着更多问题的父母和一个不健康的家庭。 每个问题孩子背后都有一部家庭教育的冤屈史。 每个问题孩子的出现都会引发家庭的不幸！ 主题一：好的家庭教育，才会有好的人生与幸福的家庭（家庭教育的重要性） 1、家庭在促进人的发展成长过程中的作用 一是从人的生命的起点看，家庭是生命起点，是孩子成长的第一环境；家长是孩子的第一教师。 二是从人一生的成长历程看，人生最大的成功是教育孩子的成功；最大的失败是教育子女的失败。 关于儿童身心成长动力因素分析： 精神分析理论：人类主要是受意识不到的动机（前意识、潜意识）与冲突所驱动，早期经验塑造了人格； 新精神分析理论：修正了精神分析的理论，强调了社会文化在人格发展中的决定作用。 在行为主义心理学派的基础上不断完善的学习理论：强调了观察学习对于促进人的发展的重要性； 认知发展理论：在儿童思维发展领域，分析了认知发展推动人的发展的过程； 信息加工理论：看到了行为主义过于狭窄、反心理主义的偏见，也看到了认知理论中存在的问题，将认知心理学与计算机科学有