人教部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》导学案设计（无答案）.doc

历史 导学案 使用时间： 年 月 日 课　题 七上第14课沟通中外文明的丝绸之路 班　级 姓 名 编写人 课型 新课 编　号 修订人 授 课 【学习目标】(1)了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。 (2)通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。 【学习重点】张骞通西域和“丝绸之路”。 【学习难点】?如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 【学习过程】 自主学习： 1、西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下 “和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（ ） A．长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦 B．长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦 C．长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦 D、长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲 2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为（ ） A．关西B．新疆C．西域D．西藏 3、张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外交活动，张骞此次出行的最大收获是（ ） A．了解了西域各国的情况 B．把佛教从西域传到了内地 C．联络大月氏打败了匈奴 D．西域各国开始归属汉朝的管辖 4、2015年被视为“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)战略决策落地实施的关键年。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ） A．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞 B．西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活 C．其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲 D．这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁 5、汉代，“丝绸和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时（ ） A．中国商人到达过罗马帝国 B．西方人普遍享用中国丝绸 C．丝绸之路沟通东西方贸易 D．陆路贸易取代了海路贸易 6、近年来“东突”恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（ ） A．张骞出使西域 B．班超出使西域 C．丝绸之路的开通 D．西域都护的设置 7、标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖的事件是（ ） A．张骞第一次出使西域 B．西汉政府设立西域都护 C．张骞第二次出使西域 D．丝绸之路开通 8、下列事件在历史上出现的先后顺序是（ ） ①张骞出使西域 ②班超经营西域 ③西域都护设立 ④蒙恬出击匈奴 A．④①③② B．①③②④ C．④②①③ D．②④③① 二.合作探究： ★活动探究：阅读下列材料,回答问题： “西域的葡萄、核桃、良马、地毯等传入内地，丰富了汉族的经济生活，汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到了西域，促进了西域的经济发展。” （1）概括上述材料反映的历史现象。 （2）材料反映的历史现象出现在什么历史事件之后？ （3）你今天能否从自己的生活中感受到材料所表述的历史现象？试举例加以说明。 ★新知归纳： 张骞是我国历史上伟大的探险家，你认为他在历史上的贡献有哪些？ 三．展示交流： 1.西域地区（今新疆地区）正式归属中央政权开始于（ ） A．西域各国使节回访长安 B．张骞两次出使西域 C．西汉政府设置西域都护 D．东汉政府任命班超为西域都护 2．对开通丝绸之路功劳最大的是（ ） A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．甘英 3．张骞出使西域时，汉朝在位的皇帝是（ ） A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉武帝 D．光武帝 4．张骞第一次出使西域的目的是（ ） A．联络大月氏共同夹击匈奴B．加强同西域经济文化交流 C．寻找匈奴的去向D．恢复对西域的管辖 5．汉朝和西域交往日趋频繁始于（ ） A．张骞第一次出使西域后 B．张骞第二次出使西域后 C．西汉设立西域都护后 D．海上丝绸之路开辟之后 四．达标检测： 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得恺撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。 材料二：下图是古代著名中西陆上交通示意图。 （1）恺撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通