二年级-数学上册教案设计.docVIP

PAGE PAGE 143 编写时间 执行时间 编写者 执教者 总序第 个教案 课题 第一单元 长度单位 共 课时 第 课时 课型 教学目标 重点难点 教学策略 教 学 活 动 课前、课中反思 教材简析 本单元教学内容包括：“认识长度单位的必要性”、“认识厘米，用厘米量”、“认识米，用米量”、“认识线段，用刻度尺量、画线段”四部分。 学情分析 在学生对长度单位有了一定认识的基础上，通过各种不同的实践活动，帮助学生初步建立厘米和米的表象认识，并能用厘米和米来进行测量。 目标导向 （1）使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 （2）在活动中，使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米,1米长的长度观念,知道1米＝100厘米。 （3）使学生初步学会用刻度尺量物体的长度，（限整厘米） （4）在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识.。 (5)使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段。 教法和学法 先让学生在实际情况中感受用不同的物品测量同一长度，来经历统一长度单位的过程；接着通过多种活动，帮