记念刘和珍君（正）.pptVIP

然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 研读探究 庸人”者，平庸之人也，平平常常无所作为的人。这种人对反动派的暴行有所不满，对烈士的死难有所哀痛，但是他们不敢“直面……正视……”他们特别容易忘却“旧迹”，忘却历史的教训，他们不思反抗，苟且偷生，在客观上起着“维持……世界”的作用。 第二课时 用圈画批注法阅读3到5节 课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍君是怎样的一位青年？ 研读探究 毅然：追求真理，坚定不移 　　 反抗：坚持正义，敢于斗争 　　 微笑：和蔼亲切，坚毅乐观 　　 黯然：深谋远虑，有责任感 　　 欣然：为国为民，自觉参加　 为下文刘和珍惨遭枪杀作了铺垫，反衬了段祺瑞执政府杀害爱国青年的凶残下劣 由此可见这是一个多么优秀的革命青年，然而却被杀了。作者在此花了大量笔墨来写其遇难，作者为什么要详写府门喋血？ 喋血过程： 请愿――中弹――未死－→ 头胸被猛击两棍――死掉 一是揭露了敌人的凶残，证明那简直就是虐杀；同时反驳流言 二是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神 句式短促，更表达出作者无法控制的激愤之情 研读探究 品味句子 当三个女子