2013年高考诗歌鉴赏题汇编.pptVIP

（2）结合全诗分析诗人不眠的原因。（4分） 　　【答案】诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，一个“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱之情；二是思家，最后两句中的“无家客”“独”表现了诗人的孤独和羁旅思家之情。 　　（也可这样作答：霜天月升，溪流潺潺，溪烟袅袅如云般洁白，自由流淌到野外的山寺前，诗人被这月夜美景吸引，起身欣赏，但举头望天，将一切美景收入眼中后却因想起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇，不免产生思乡怀亲之愁，所以“不眠”。） 阅读下面的作品，完成第14—16题。（8分）（上海卷） 晚春严少尹与诸公见过 王维 松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。 鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。 14．这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（ ）。（1分） 　　　A．一联 　　 B．两联 　　 C．三联 　　 D．四联 　　【解析】本题考查了解古代诗歌基本知识的能力。解答此题时，只要懂得什么是对仗就行了。 【答案】C 15．对本诗分析不正确的一项是（ ）。（3分） 　　　A．首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。 　　　B．颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。 　　　C．全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。 　　　D．全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。 　 　【解析】本题以选择题的方式考查对诗歌的表现手法、诗人的思想感情、诗的语言特色等进行鉴赏评价的能力。解答此题需要整体阅读诗歌，在读懂并深刻把握诗歌主旨的基础上进行分析、判断，结合运用排除法。 　　【答案】B 16．赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。（4分） 　　【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此题时，既要理解“过”的表面意思，又要结合诗歌意境，运用想象的手法，感悟“过”的深层内涵和文学意象。 【答案】“过”字看似平实自然，实则巧妙（1分），它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等（2分），进而引发诗人伤春惜时的感慨（1分） 阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）（四川卷） 九日和韩魏公①苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 　　 【注】①九日，农历 九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。 　　 （1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分） 　　 【答案】首联的“晚岁”指晚年，老年；“不才”是自谦的说法，“华发”“萧萧”与“金罍”相映照，不平之气暗含其中。颔联用“延东阁”的典故，写自己官卑职微，难以有所作为。于是只好借酒浇愁，但却深感“寒无意”，道尽了壮志未酬的幽愤之情。　　 　　 （2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分） 　　【解析】本题考查“鉴赏诗歌的表达技巧”的能力，能力层级为D（鉴赏评价）。题目已经明确的“表达技巧”为“对比”，降低了试题难度。只需要指出有哪些对比，再分析其表达效果（情感、主题）即可。 【答案】颈联有三组对比：“佳”与“愁”，“久”与“偶”，“壮心”与“醉中”。其中，第三组对比稍难。回答时可采用总分总的结构，先总说对比的作用，再举例分析，最后总括。 读下面这首词，按要求作答。（８分）（天津卷） 鹧鸪天·送廓之秋试①　　 　【宋】辛弃疾 　　白苎②新袍入嫩凉。春蚕食虽响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 　　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 　　　 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。　②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 　（１）“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分） 　（２）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分） 　（３）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分） 1）本题考查通过鉴赏诗歌语言来分析诗歌形象的能力。（2）本题考查通过分析重要诗句把握诗人创作风格的能力。（3）本题考查鉴赏艺术手法的能力。 　 　【答案】（1）轻微、新鲜、清爽等 （2）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 （3）例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响