《学会写情景交融的记叙文》.pptVIP

永安六中 吴健勇 记叙文中的景物描写 学习目标： 1、明确景物描写的作用。 2、掌握景物描写的方法。 你知道景物描写有哪些作用 吗？ 我一个人慢慢地走在路上。月亮 出来了，冷冷的，我不禁打了个寒 颤。路上一点声音也没有。 烘托了“我”当时哀伤的心情。 （《羚羊木雕》） ……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。 （《风筝》） 衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干 冷的。 那是个没有月亮的夜晚，可是整个村 子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟 啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦，全 看得见。 天空撒满了快活地眨着眼的星星，天 河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它 擦亮了似的……  （《凡卡》 渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。  大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 （《夜莺的歌声》） 战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。 交代故事的时代背景——德国法西斯入侵苏联。 景物描写的作用： 在记叙文中的作用： 衬托人物心情。 渲染气氛。 推动故事情节的发展。 交代故事的时代背景。 你知道描写景物的方法有哪些吗？ “吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ------朱自清《春》 ? 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了 。 ------鲁迅《故乡》 比较两段文字中红色词语有何不同 方法指导 １、借助感情色彩鲜明的词语 ２、借助比喻、拟人的修辞 绘景 选取和自己心情协调一致的景物 选取本身带有浓郁感情 色彩的传统景物 有情 借助感情色彩鲜明的词语 借助比喻、拟人的修辞 情景交融 小结 范文一： 　　抬头望去，面前真是一幅绝妙的山水画：刀切般的悬崖上垂挂着一线亮丽的瀑布，勃勃下泻，如雾如烟，虽没有“飞流直下三千尺”的磅礴气势，却给人一种柔和幽雅的奇妙感觉。水流到坝下，立刻在那些奇形怪状的石块上飞珠溅玉般地炸开了朵朵银白的水花。晶莹的水珠落到我的身上、脸上，把我爬山时的劳累全给驱走了。 范文二： 　　在那层紫褐色的山影上，依稀看见一道白练般的瀑布。 如烟如雾。置身瀑下，顿觉寒气逼人。那嶙峋怪石激扬起的水花，如同片片晶莹的雪花自天而降，使我周身淋湿。 也许是半路上丢了手机的缘故吧，在这炎炎夏日里却也感受到了几分寒意。再也无心欣赏这山间美景了。 堂上练习一： 以下是记叙文《记一次救灾活动》的片断，请你增加一段景物描写，使之上下文连贯。 星期天的清早，我起床后推门一看 广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······ 太阳还没有露出来，过了一会儿，东方 出现了一片红色，后来越来越大，红红的， 照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚， 天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆 隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起 了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，天 气也凉快了许多，河水暴涨。 又是下暴雨，已经一连下了两个多星期了。这鬼天气！雷声隆隆，暴雨如注，天空不时划出一道道闪电，河水暴涨。 运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。（50字左右） 这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前。 堂上练习二： 小结： 记叙文中的景物描写应直接或间接为文章主题服务。 布置作业 要求：写成一篇含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于６００字。 题目：那一次我真的 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的基本撒即可都不